近年來,有關(guān)“人工智能+教育”的話題并不少見。日前,浙江金華某小學(xué)采用一種腦機接口頭環(huán),通過監(jiān)測腦電波看學(xué)生上課時是否“走神”,并為學(xué)生的注意力情況打分排名。此事引起人們對于“人工智能+教育”的廣泛熱議。專家認(rèn)為,“人工智能+教育”雖有廣闊發(fā)展空間,但應(yīng)小心審慎,尤其是作為教學(xué)設(shè)備應(yīng)用于課堂時,更要確保安全有益。
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