摘 要:主要探討了因子分析法在學(xué)生成績評價(jià)方面的應(yīng)用。首先通過建立數(shù)學(xué)模型,并借助SPSS軟件對學(xué)生各科成績 進(jìn)行分析;其次,根據(jù)分析結(jié)果尋找學(xué)生成績背后的隱藏變量,以便客觀地分析學(xué)生各方面能力的差異,從而促進(jìn)教師有針 對性地開展教學(xué)活動(dòng),尋找最佳的教學(xué)方式。
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