我們平時聽到的VR一般都是VR游戲，VR電影，VR旅游等VR的娛樂性應(yīng)用。但其實VR的應(yīng)用遠比我們想象的要廣泛，VR對我們的生活影響遠比我們看到的要深遠。VR實際是仿真技術(shù)與計算機圖形學(xué)、人機接口技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)的集合，是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術(shù)前沿學(xué)科和研究領(lǐng)域。VR技術(shù)的日新月異，時至今日，VR技術(shù)應(yīng)用所覆蓋的領(lǐng)域已經(jīng)不單單是泛娛樂了。

VR科普教育，從字面上理解，無非就是依靠VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)來學(xué)習(xí)科普知識，通過VR技術(shù)，人們不僅可以身臨其境般地感受到地震，航天、消防、臺風(fēng)、交通安全等各種場景，更能在體驗VR的過程中摸索、學(xué)習(xí)相關(guān)科普技能。

VR技術(shù)應(yīng)用于科普教育之中，豐富了科普宣傳教育手段和形式，彌補了傳統(tǒng)科普教育資源內(nèi)容單一、吸引力不強的缺憾，是對傳統(tǒng)科普宣傳、教育手段的有效補充。樂客VR推出的VR科普館，融入地震、臺風(fēng)、天文、AR等元素，以VR為依托，讓人們在寓教于樂中進一步增長科普知識，豐富了科普宣傳教育手段和形式。

當下，在國家對安全科普高度重視的國情下，政府出臺了多項政策主張推動科普與VR結(jié)合應(yīng)用，提倡“將虛擬現(xiàn)實等技術(shù)作為科技館展教的主要手段，使公眾能夠身臨其境般地參與互動體驗。VR所具有“沉浸性”“想象性”“交互性”的特點，所以VR科普教育使學(xué)習(xí)效果更好、更加有趣，還能挑戰(zhàn)不可能的學(xué)習(xí)任務(wù)，“VR+科普”是未來教育發(fā)展的必然趨勢。

目前，VR產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，VR技術(shù)正廣泛應(yīng)用于教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、游戲娛樂、網(wǎng)絡(luò)社交、影視動畫、數(shù)字旅游、數(shù)字媒體、房地產(chǎn)銷售等各個領(lǐng)域，給現(xiàn)有的服務(wù)模式、商業(yè)模式帶來巨大改變。工業(yè)3.0電子信息時代，互聯(lián)網(wǎng)+思維滲透至各行各業(yè)，那么相信隨著4.0時代的到來，實現(xiàn)物理世界與虛擬世界融合將掀起新一輪VR+行業(yè)應(yīng)用思維熱潮。

而VR科普，作為創(chuàng)新教育時代的一個革命性節(jié)點， VR科普時代已然來臨。未來，我們期待更多更好的VR科普產(chǎn)品橫空出世，為全民科普貢獻力量！