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　　近日，微軟（中國）CTO韋青在《深度學習》交流會上，發(fā)表了自己的一些關(guān)于人工智能的看法。 在他看來，深度學習是人工智能的一種方式。人工智能非常廣泛，其中機器學習是一方面，深度學習又是機器學習的一個子域。我認為深度學習不僅僅

　　近日，微軟（中國）CTO韋青在《深度學習》交流會上，發(fā)表了自己的一些關(guān)于人工智能的看法。

　　在他看來，深度學習是人工智能的一種方式。人工智能非常廣泛，其中機器學習是一方面，深度學習又是機器學習的一個子域。我認為深度學習不僅僅是知識，更是一種思維范式的轉(zhuǎn)變。

　　在全球范圍內(nèi)由于技術(shù)的進步引發(fā)的新話題層出不窮，我們不斷接收到新的理念。越來越多的公司和人發(fā)現(xiàn)，人類開始進入“無人區(qū)”，沒有一個大思想家或者大哲學家能夠告訴我們未來會怎么樣。所以人們產(chǎn)生了很多爭論，關(guān)于人工智能的爭論，關(guān)于機器智能的爭論，關(guān)于機器人的爭論，關(guān)于技術(shù)和人類關(guān)系的爭論等等。

　　韋青援引微軟CEO薩提亞的演講內(nèi)容表示，未來沒有人引導我們，那么我們可以以史為鑒，看看歷史上發(fā)生過什么。

　　他提到，最有代表性的就是第一次工業(yè)革命到第二次工業(yè)革命之間，由蒸汽時代進入電氣化時代?！拔野堰@個階段總結(jié)為四種態(tài)度和四種結(jié)局。當時有很多有影響力的全球性的公司，他們用蒸汽力量代替人的四肢。但當電氣出現(xiàn)的時候，絕大多數(shù)公司態(tài)度是看不起電，因為開始的階段電的效率并不夠高。第一類公司的想法是電力不行，效率低，沒有未來，蒸汽力量足夠了，一百年之后他們被淘汰了?！?/p>

　　第二類公司放下一些包袱，認為電是新生生物，也有潛在發(fā)展的可能性，但是仍然堅信蒸汽機的力量，堅信只要對蒸汽機進行改良一樣可以保持競爭力，這些公司也被淘汰掉了。

　　最可惜是第三類公司，他們已經(jīng)放下舊的生產(chǎn)力，開始擁抱新的生產(chǎn)力和形成新的生產(chǎn)關(guān)系，但是思維方式?jīng)]有改變。他們認為自己全面擁抱電氣化時代，已經(jīng)產(chǎn)生比蒸汽機時代超高的效率，更低的成本，但是他們還在跟蒸汽機相比，這些公司最終也被淘汰掉了。薩提亞在會上提到，我們做了一些粗略的分析，只有不到5%的公司在那個時代完成了轉(zhuǎn)型和飛躍，真正進入了電氣化時代。

　　當時大部分企業(yè)對于電氣化的觀念只是能點多少盞燈，或者生產(chǎn)線能夠提高多少效率。只有5%的公司選擇徹底放下包袱，忘記什么是電氣，什么是蒸汽，而是把它們都當成是工具。這些公司要的就是進入新的時代。這代表更高的效率，更低的成本和更優(yōu)秀的用戶體驗和產(chǎn)品品質(zhì)。

　　韋青說，微軟在跟客戶的交流中也有思考，是否需要做思維的轉(zhuǎn)變，才有可能真正理解這一輪技術(shù)變革是怎么回事。如果我們還抱著老的觀念，抱著產(chǎn)生問題時候的觀念，我們真能夠理解這個偉大的時代將帶給我們的輝煌未來嗎？

　　我們是否需要先把我們認為的所有成見都放掉，然后再來看現(xiàn)在的技術(shù)到底怎么回事？我們也知道深度學習只是機器學習、人工智能的一部分，我們要把深度學習的包袱也放下，擴展到我們進入的這個時代來思考。

　　理解時代特點，我們要了解深度學習，了解機器學習，進而了解人類學習特點，但是更重要是什么？我們要號準時代的脈搏，要知道在這個時代要采取什么樣的態(tài)度和策略，才能夠跟上時代的腳步。我們既不要成為時代的棄兒，也不希望成為烈士，我們最希望成為一個先行者。這個時代最大特征就是機器從代替人的四肢開始，已經(jīng)于無聲處開始代替人的大腦，甚至會慢慢代替所有能夠出現(xiàn)模型的人類能力。明白這一點我們才可以理解所處的時代。

　　面對深度學習和人工智能的發(fā)展，一種人選擇放棄自己，一種人會產(chǎn)生絕對的抗拒心理，不去主動擁抱這種能力，這都是有問題的。因為這種能力確實很強大，你不去擁抱的話，有可能被去擁抱這種能力的人類所淘汰掉了，被他們產(chǎn)生降維打擊的能力了，這個其實很危險的。

　　與其說是機器或者人工智能，或者機器智能會代替人，倒不如說掌握了機器智能人類變成一種超人類，他們會把不具備這種能力的人類所代替掉，或者所降維打擊掉。作者特倫斯的良苦用心是希望我們做一個合格的地球人。為什么不是說作為一個美國人或者中國人？因為地球上的人類都面臨這樣的挑戰(zhàn)，都面臨我們?nèi)绾胃鷻C器智能相處，如何提高我們能力，才能使我們具備更高的能力來應(yīng)變這個時代的挑戰(zhàn)。人工智能帶來的這種降維打擊還是很強大的，如果我們不認真的應(yīng)對，去努力學習，并且去積極擁抱這種能力，有可能就真的被降維打擊了。

　　那么，如何理解人工智能？韋青總結(jié)了以下幾點：