機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)是制圖根基，良好的機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)可為高超技術(shù)提供支持。對(duì)于機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)，小編在往期文章中有所介紹，如機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)之螺紋等。本文將對(duì)機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)之如何讀組合體視圖進(jìn)行介紹，如果你對(duì)本文內(nèi)容具有興趣，不妨繼續(xù)往下閱讀哦。

一、將各個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)

在機(jī)械圖樣中，機(jī)件的形狀是通過(guò)幾個(gè)視圖來(lái)表達(dá)的，每個(gè)視圖只能反映機(jī)件一個(gè)方面的形狀。因此，僅僅由一個(gè)或兩個(gè)視圖往往不一定能唯一地表達(dá)某一機(jī)件的形狀。

如圖所示的五組視圖，它們的主視圖都相同，但實(shí)際上表示了五種不同形狀的物體。

又如圖所示的視圖中，物體的主、俯視圖均相同，而左視圖皆不同，如只讀主、俯視圖，其組合體的形狀是無(wú)法確定的。

由此可見(jiàn)，在讀圖時(shí)，一般都要將各個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)閱讀、分析、構(gòu)思，才能想象出這組視圖所表示的物體的形狀。

二、應(yīng)明確視圖中的線(xiàn)框和圖線(xiàn)的含義

視圖中每個(gè)封閉線(xiàn)框，通常都是物體上一個(gè)表面(平面或曲面)或孔的投影。視圖中的每條圖線(xiàn)則可能是平面或曲面的積聚投影，也可能是線(xiàn)的投影。因此，必須將幾個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)對(duì)照分析，才能明確視圖中的線(xiàn)框和圖線(xiàn)的含義。

1、視圖中每個(gè)封閉線(xiàn)框可能表示兩種情況：

1)平面 如圖a所示，主視圖中的居中的紅色封閉線(xiàn)框?qū)?yīng)俯視圖中的兩條水平線(xiàn)a和b，所以這個(gè)線(xiàn)框是組合體下部六棱柱平行于正面可見(jiàn)的前棱面A和不可見(jiàn)的后棱面B的互相重合的投影a′(b′);而主視圖中左邊的封閉線(xiàn)框?qū)?yīng)俯視圖中的兩條斜線(xiàn)c和d所以這個(gè)線(xiàn)框是組合體下部六棱柱的鉛垂左前棱面C的可見(jiàn)投影c′和左后棱面D的不可見(jiàn)投影(d′)，它們也彼此互相重合。

2)曲面 如圖b所示，主視圖中的封閉線(xiàn)框e′是組合體上圓柱面E的投影;而如圖c所示，俯視圖中的一個(gè)小圓線(xiàn)框f則是表示組合體上的一個(gè)圓柱形通孔的圓柱面下的投影。

2、視圖中的每條圖線(xiàn)可能表示三種情況：

1)投影面垂直面的有積聚性的投影 如圖a所示，俯視圖中的圖線(xiàn)a，對(duì)正主視圖中的線(xiàn)框a′，因而a是六棱柱的平行于正面的前棱面A的有積聚性的投影。

2)兩個(gè)面的交線(xiàn)的投影 如圖d所示，主視圖中的圖線(xiàn)g′，對(duì)正俯視圖中積聚成一點(diǎn)的g，因而g′是六棱柱的右前和右后棱面的交線(xiàn)——棱線(xiàn)G的投影。

3)曲面投影的轉(zhuǎn)向輪廓線(xiàn) 如圖d所示，主視圖中的圖線(xiàn)h′，對(duì)應(yīng)俯視圖中的大圓線(xiàn)框的最左點(diǎn)h，因而h′是圓柱面的正面投影的轉(zhuǎn)向輪廓線(xiàn)H的投影。

3.視圖中任何相鄰的封閉線(xiàn)框，一定是組合體上相交的兩個(gè)面的投影，或兩個(gè)不相交的面的投影。

如上圖a所示，主視圖中兩個(gè)套紅的相鄰線(xiàn)框a(b′)和c(d′)，分別對(duì)應(yīng)俯視圖中的投影a或b和c或d,從而可以看出：這兩個(gè)線(xiàn)框可以表示相交的兩個(gè)棱面A和C或B和D;也可以表示兩個(gè)不相交的棱面A和D或B和C的投影。而如圖e所示，主視圖中的兩相鄰線(xiàn)框i′和j′(k′),對(duì)應(yīng)俯視圖中的i和j、k，從而可以看出：這兩個(gè)線(xiàn)框可以表示前后兩個(gè)正平面J和I或I和K韻投影。

三、善于構(gòu)思物體的形狀

為了提高讀圖能力，應(yīng)注意不斷培養(yǎng)構(gòu)思物體形狀的能力，從而進(jìn)一步豐富空間想象能力，達(dá)到能正確和迅速地讀懂視圖。因此，一定要多讀圖，多構(gòu)思物體的形狀。下面舉一個(gè)有趣的例題來(lái)說(shuō)明物體形狀的構(gòu)思步驟和方法。

[例] 如圖所示，已知某一物體三個(gè)視圖的外輪廓，要求通過(guò)空間構(gòu)思想出這個(gè)物體及其三視圖的形狀。

[解]如前所述，一個(gè)物體一般要根據(jù)三個(gè)視圖才能確定形狀。因此，在構(gòu)思過(guò)程中，可以逐步按三個(gè)視圖的外輪廓來(lái)構(gòu)思這個(gè)物體，最后想象出這個(gè)物體的形狀。構(gòu)思的過(guò)程如下圖所示：

(1)如圖a所示，將正方形作為主視圖的物體，可以想象出很多，如立方體、圓柱體等。

(2)如圖b所示，可以想象：除了主視圖輪廓為正方形外，俯視圖為圓的物體，必定是一個(gè)圓柱體。

(3)如圖c所示，除了主、俯視圖的輪廓分別為正方形和圓以外，左視圖為三角形的物體，通過(guò)思考可以想象出：用兩個(gè)側(cè)垂面切去圓柱體的前后兩塊，那么，切割后的物體的左視圖就是一個(gè)三角形;而主、俯視圖的輪廓仍分別保持原來(lái)的正方形和圓。但是，主視圖上應(yīng)添加前、后兩個(gè)斷面(半橢圓)的重合的投影，俯視圖上應(yīng)添加兩個(gè)斷面的交線(xiàn)的投影。最后，想出的物體和三視圖的形狀，如圖d所示的立體圖。

通過(guò)上述讀圖注意點(diǎn)的討論可知：讀圖時(shí)，不僅要幾個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)看，還要對(duì)視圖中的每個(gè)線(xiàn)框和每條圖線(xiàn)的含義進(jìn)行分析，才能逐步想象出物體的完整形狀。同時(shí)，通過(guò)上例也可知道，對(duì)物體構(gòu)思能力的訓(xùn)練，也是培養(yǎng)讀圖能力的一個(gè)途徑。

以上便是此次小編帶來(lái)的“機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)”相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)本文，希望大家對(duì)如何讀組合體視圖具備一定的認(rèn)知。如果你喜歡本文，不妨持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站哦，小編將于后期帶來(lái)更多精彩內(nèi)容。最后，十分感謝大家的閱讀，have a nice day!