2017年，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。2016年，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，把信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系，將STEAM教育納入基礎學科。

隨著STEAM教育被寫進國家政策、大綜合考試開始試點編程，被稱作“第三門語言”的編程，已然成為趨勢。

編輔俠教育，首創(chuàng)無電編程啟蒙課程。重金聘請國外專家采用歐美標準研發(fā)課程，結合國內教育實況，獨創(chuàng)4-7歲少兒階段無電編程概念及產(chǎn)品，螺旋式教學體系讓孩子的邏輯思維能力和空間動手能力得到雙重鍛煉。

與現(xiàn)有的兒童編程教學不同，編輔俠教育使用的是基于4-8歲兒童所研發(fā)的圖像識別技術的可觸摸實體編程方式，更注重對孩子的大腦的邏輯訓練與動手能力訓練，既把抽象的編程語句變成可觸摸的編程模塊，通過實體編程方式，驅動機器人做出相應的動作指令。

對于低齡段孩子而言，可觸摸，圖標化的指令模塊直觀好上手，符合該階段孩子的認知發(fā)展，進一步降低了編程入門門檻。另外由于是通過圖像識別進行編程塊識別與控制機器人，可拓展性也非常強，無論是在指令種類還是擺列順序方面，在此過程中也鍛煉了孩子包括音樂創(chuàng)造、繪畫創(chuàng)作等多方面能力。

作為編輔俠教育課程體系的亮點，“無電編程”以友好、易用為原則，讓4歲以上的無基礎兒童都能接觸、學習編程的基礎知識。其實，對于零基礎的孩子來說，學編程是一個循序漸進的過程，最先開始接觸的一定是可視化圖形編程，而不是從編程代碼，更重要的是在孩子邏輯思維的形成時期讓孩子學會如何思考，如何解決問題。

廣州編輔俠教育科技有限公司，專注少兒科技教育，由多位教育機構上市公司創(chuàng)始人、上市公司IT精英聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，公司秉承“忠誠、敬業(yè)、責任、感恩”的經(jīng)營理念，主要致力于為3-16歲兒童提供專業(yè)的少兒編程培訓、智能機器人培訓、少兒編程圖書等服務，凝聚了上市教育培訓十余年的專業(yè)教學經(jīng)驗，結合歐美先進教育理念和優(yōu)質課程內容，傾力打造STEAM科學素質教育一站式服務平臺。

教學業(yè)務：

少兒編程系列課程主要包含啟蒙編程（Scratch）和青少年趣味編程（Python、HTML5、JAVA、WEB）、信息化數(shù)學等課程；智能機器人系列課程分為積木機器人、智能機器人、編程機器人、組織舉辦參與國內外大型權威科技賽事等；

產(chǎn)品中心：

產(chǎn)品中心主要以少兒編程圖書、機器人教學教具、信息化數(shù)學、Python、HTML5、JAVA、WEB開發(fā)等人才培養(yǎng)為重點，以行業(yè)領先的教育專家，打造行業(yè)領先的教學產(chǎn)品。