今日，好未來旗下1對1教育品牌愛智康正式發(fā)布“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過科技賦能與數(shù)據(jù)驅(qū)動，提升教學(xué)效率，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。目前，“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)已落地北京35家學(xué)習(xí)中心，今年將在全國應(yīng)用。

在傳統(tǒng)1對1教學(xué)場景中，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣都依靠教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)。如何運(yùn)用科技優(yōu)化教學(xué)方式和環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生通過合理的學(xué)習(xí)路徑提升學(xué)習(xí)水平？

依托于愛智康11年來的題目和教學(xué)數(shù)據(jù)，“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)對學(xué)生掌握情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和習(xí)慣全方位覆蓋，通過腦科學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)合應(yīng)用，分析學(xué)生對知識點(diǎn)的真實(shí)掌握情況，并推薦相應(yīng)的教學(xué)建議，將更適合孩子的題目、知識點(diǎn)反饋給老師，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

i進(jìn)步個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的與眾不同，主要體現(xiàn)在“人工智能”和“自適應(yīng)”兩大方面。1.0版本包含了老師備課、老師上課、課后鞏固和學(xué)習(xí)服務(wù)四大模塊。

在課前環(huán)節(jié)，教師通過系統(tǒng)了解學(xué)生學(xué)情，根據(jù)學(xué)情選擇合適的版本、難度和進(jìn)度，篩選對應(yīng)知識點(diǎn)，并調(diào)整匹配習(xí)題;在上課環(huán)節(jié)，系統(tǒng)將自動記錄老師的講課內(nèi)容，進(jìn)行針對性習(xí)題練習(xí)和答案錄入。如果學(xué)生尚未掌握，則進(jìn)行知識點(diǎn)的深入講授;在課后環(huán)節(jié)，教師可以從系統(tǒng)推薦的相似題目中選擇，讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習(xí);同時(shí)，還講以知識點(diǎn)為維度進(jìn)行知識切片，實(shí)時(shí)給家長推送學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況、上課場景。

值得一提的是，系統(tǒng)還將為每個(gè)學(xué)生配備輔導(dǎo)老師，學(xué)生平時(shí)也可以進(jìn)行拍照上傳，輔導(dǎo)老師將針對上傳的習(xí)題進(jìn)行答疑。

好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人楊瀅

在發(fā)布會上，好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人楊瀅表示，好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)從三方面開展研究：利用腦功能的客觀監(jiān)測，加強(qiáng)課堂診斷、觀察，為追蹤長期有效的人腦“學(xué)習(xí)歷程”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);研究更有針對性、更準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)能力評價(jià)系統(tǒng);在科學(xué)指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的產(chǎn)品，激發(fā)大腦的最好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“i進(jìn)步“個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)是對腦科學(xué)研究的重要實(shí)踐，同時(shí)系統(tǒng)記錄的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)也將為腦科學(xué)深入研究提供數(shù)據(jù)支持。

信息化智能化浪潮下，愛智康的改革與創(chuàng)新

愛智康成立于2007年，是好未來旗下一對一教育品牌，專注為國內(nèi)中小學(xué)生提供個(gè)性化教育服務(wù)。自成立之日起，愛智康就開始探索個(gè)性化教育，培訓(xùn)個(gè)性化師資團(tuán)隊(duì)、自主搭建試題講義數(shù)據(jù)庫、建立全年級全學(xué)科教研體系。目前產(chǎn)品包括精品1對1、7人班、國際班、在線課程、青少年心理輔導(dǎo)課程等。

2014年以來，在線教育經(jīng)過四年快速發(fā)展時(shí)期，“一對一教學(xué)”效果好于“大班制集中教學(xué)”已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)普遍共識，在線教育一對一業(yè)務(wù)迅速走俏，資本進(jìn)駐速度和規(guī)模也讓這個(gè)賽道格外火熱。

在資本、市場競爭的雙重壓力下，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)”、“人工智能”等浪潮下，產(chǎn)品智能化成為在線一對一企業(yè)的發(fā)力重點(diǎn)。“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，無疑將成為愛智康的制勝法器。

通過“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)模塊化知識點(diǎn)、智能化課后練習(xí)、數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)結(jié)果，記錄并預(yù)測學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

“i進(jìn)步”個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)1.0版本主要輔助教師授課。未來，愛智康希望其能演變?yōu)橐粋€(gè)基于腦科學(xué)應(yīng)用和自適應(yīng)學(xué)習(xí)原理的教學(xué)產(chǎn)品。

愛智康教學(xué)產(chǎn)品部總監(jiān)張?jiān)?/p>

“‘i進(jìn)步’系統(tǒng)結(jié)合好未來腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)知模型，利用腦功能的客觀監(jiān)測，去分析、推算學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從而推薦更適合的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)路徑，更長遠(yuǎn)和更深層次培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力”，愛智康事業(yè)部教學(xué)產(chǎn)品總監(jiān)張?jiān)堅(jiān)诂F(xiàn)場表示，“另一方面，‘i進(jìn)步’沿用布魯姆教授的掌握式學(xué)習(xí)法，將此作為底層設(shè)計(jì)邏輯， 將‘講解-測評-反饋-矯正’作為授課邏輯，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)現(xiàn)‘教師講解-學(xué)生運(yùn)用-確定掌握再繼續(xù)’的良性循環(huán)，從而真正推動教學(xué)過程的持續(xù)優(yōu)化，完成教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的雙重提升。”

未來，愛智康將繼續(xù)在腦科學(xué)、人工智能、大數(shù)據(jù)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等前沿教育科技領(lǐng)域持續(xù)探索，助力個(gè)性化教育發(fā)展，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓孩子成長為更全面、更多元的綜合性人才。