長期以來，外軍對作戰(zhàn)模擬訓練極其重視，投入了大量的人力、物力和技術力量，不斷研究和探索模擬訓練的新理論、新方法。尤其是作為世界頭號軍事強國的美國，將高新技術不斷地投入到軍事領域的各個方面。而作為誕生時間不到30年的新技術，虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）技術，近年來在軍事領域發(fā)揮著越來越大的作用，而美軍更是將虛擬現(xiàn)實技術充分應用到了軍事模擬訓練的各個層面。

VR技術又譯為靈境技術，它是一種綜合計算機圖形技術、多媒體技術、人機交互技術、網(wǎng)絡技術、立體顯示技術及仿真技術等多種科學技術綜合發(fā)展起來的技術，也是力學、數(shù)學、光學、機構運動學等各種學科的綜合應用。這種技術的特點在于以模仿的方式為用戶創(chuàng)造一種虛擬的環(huán)境，通過視、聽、觸等感知行為使得用戶產生沉浸于虛擬環(huán)境的感覺并與虛擬環(huán)境相互作用從而引起虛擬環(huán)境的實時變化。參與者借助一定的交互設備與虛擬環(huán)境中的對象進行交互作用，并相互影響。在這種環(huán)境下，參與者可以按照自己的主觀意愿驅動虛擬環(huán)境，并感知虛擬世界的各種對象，從而可以完成一些現(xiàn)實中難以完成或根本無法完成的活動。與傳統(tǒng)計算機技術相比，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，具有沉浸性、交互性和想象性三個顯著特征。

1）沉浸性：又稱浸入性，是VR技術的核心，是指用戶感受存在于模擬環(huán)境中的真實程度，包括視覺沉浸、聽覺沉浸、觸覺沉浸、嗅覺沉浸、味覺沉浸及身體感覺沉浸。

2）交互性：指參與者對虛擬環(huán)境內物體的可操作程度和從環(huán)境中得到反饋的自然程度。這種交互的產生，主要借助于各種專用的三維交互設備（如頭盔顯示器、數(shù)據(jù)手套、三維鼠標等）。

3）想象性：是VR系統(tǒng)的目的，是指虛擬環(huán)境是人想象出來的，同時人沉浸在這個環(huán)境中能夠獲取新的知識，從而產生新的想法，因而可以創(chuàng)造性的實現(xiàn)一定的目的。

軍事領域很早就展開了虛擬現(xiàn)實的實際應用，隨著民間市場VR話題的升溫，對于軍事領域的報道也逐漸引用了VR這一熱點。

從2012年開始，美軍就開始利用專屬的VR硬件和軟件進行模擬訓練，包括戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗和軍醫(yī)培訓。

這些模擬能以更經(jīng)濟的方式幫助士兵在危險情況下訓練。

美國在布拉格堡虛擬訓練場部署的全沉浸式的“美國陸軍步兵訓練系統(tǒng)”（DSTS：Dismounted Soldier Training System）就是最近被提及最多的軍事VR應用。

此外在華盛頓特區(qū)和加州Marina Del Ray，兩個“平行實驗室”正在利用VR裝置，幫助海軍實現(xiàn)下一代操控界面。

有了這，未來的作戰(zhàn)人員便能夠以“全三維意識”來驅動船只，或者與千里之外的設計者實時協(xié)作、以修復船上的高科技部件。

最近挪威軍方在坦克上使用OculusRift進行駕駛員無盲區(qū)環(huán)境測試就是一個典型的VR技術用于軍事的例子。

而國內，早在“863”、“973”計劃中就有了虛擬現(xiàn)實的初步研究，其整合后的“國家重點研發(fā)計劃”更是將原有的虛擬現(xiàn)實研發(fā)規(guī)模翻上了數(shù)倍。

年初時，中央電視臺就曾報道過，解放軍利用VR技術來訓練傘兵。

跳傘員可以通過虛擬現(xiàn)實眼鏡中的第一視角配合軟件模擬跳傘，在此過程中，跳傘員可以根據(jù)自己在空中的真實情況，來不斷感受并調整空中姿態(tài)。

與此同時，導調員則可以從第三視角去監(jiān)控跳傘員的各種操作情況，及時對其進行指導，幫助其更好地掌握技術。

此后在5月的第十屆中國國際國防電子展覽會上，中視典、朗迪鋒等領軍VR企業(yè)就在1B館設立VR體驗區(qū)。

展出的VR頭盔等設備可以實現(xiàn)虛擬戰(zhàn)場環(huán)境、軍事模擬訓練、作戰(zhàn)方案制定、作戰(zhàn)效果評估等全方位體驗。

此外還有英國、澳大利亞、荷蘭、泰國等多個國家已經(jīng)投入了虛擬現(xiàn)實與軍事的相關研究，可以說全球軍事界很早就對VR的有了興趣。