經過一年多的研發(fā)，無限三維科技產業(yè)集團近期將強勢推出第五代FDM教育3D打印機與無限三維在線APP，構建完整的3D打印線上教育與線下教育結合，硬件與軟件結合，打造全新的3D打印教育“互聯網+”。

3D打印作為一項前沿性的制造技術，深受世界各國的高度重視，并被列為《中國制造2025》和國家“十三五”先進制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2017年10月25日，教育部印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，將綜合實踐課作為中小學教育的必修課，并推薦將《3D設計與打印技術的初步應用》列為重點開展的綜合實踐課程。對此，中國3D打印技術產業(yè)聯盟執(zhí)行理事長、無限三維科技產業(yè)集團董事長羅軍認為，3D打印發(fā)展一定要從孩子抓起，我們的3D打印機不僅要外觀時尚、質量穩(wěn)定、價格便宜、功能更多，還要教會孩子如何玩轉3D打印。

教育3D打印不僅是一項非常有意義的實踐教育，更是一個龐大的應用市場。據中國3D打印技術產業(yè)聯盟預測分析，目前國內3D打印就好比10多年前的電腦市場一樣，蘊藏著上千億的市場份額。現在大家都在談3D打印，可是什么是3D打印，3D打印究竟用來做什么，怎么做，大家卻并不知道。而對于我們3D打印行業(yè)來講，這就是新的機遇。但是，目前大多數打印機質量不穩(wěn)定，功能太少，價格太高，缺少系統性引導，嚴重阻礙了3D打印在教育等領域的發(fā)展。

無限三維科技產業(yè)集團總裁、蘇州無限三維科技產業(yè)有限公司總經理何斌博士扎根3D打印領域多年，對3D打印的研究非常深入。他認為，3D打印的教育市場客觀存在，關鍵看我們能夠拿出什么樣的產品，以及什么樣的服務。為此，由何斌博士領銜的一個龐大的研發(fā)團隊從去年開始悄然成立，圍繞新一代FDM打印技術深入研發(fā)，對外觀全新設計，對功能全面布局，并率先提出外觀時尚，質量穩(wěn)定，云端切片，遠程控制，在線教育等諸多功能相結合的全新生態(tài)系統。

那么究竟第五代FDM技術與第三代、第四代有哪些區(qū)別？何斌博士在接受記者采訪時指出：第三代是按鍵式顯示屏幕，屏幕多英文界面，模仿Makebot系列打印機。噴頭結構以MK系列為主，實際打印精度一般在0.2mm。第四代是觸摸屏或全彩屏幕，支持打印中物理調節(jié)參數（打印過程中隨時可以調節(jié)打印溫度、打印速度、風扇速度（或開關）等參數）?；灸７潞商m的UlTImaker打印機的雛形，基于開放的系統，切片軟件基于Cura或Simplify 3D等，精度較第三代機有較大提升，實際打印的最好精度可以達到0.1mm;而第五代是基于工業(yè)互聯網思維，支持打印機自動鏈接互聯網，切片和打印控制基于云端操控，用戶使用便捷終端鏈接云端即可操控打印、監(jiān)控打印、模型設計和云端切片打印，打印機無需依賴電腦，手機或其他任何智能終端產品都可以互聯互通和操控使用。打印機結構開始出現根本性變革，機械結構基于模塊化，遠程智能監(jiān)控打印機健康狀態(tài)并實現“一鍵式”配件更換和維護，打印穩(wěn)定性和質量得到進一步提升，普遍實際打印精度都能達到0.1mm以內，打印材料進一步豐富，出現了一些高溫、高性能工業(yè)裝配或機械性能突出的高分子材料等。

第五代FDM教育3D打印機，開創(chuàng)了多個行業(yè)第一，必將引爆教育3D打印市場發(fā)展。據悉，一批教育渠道商和中小學分別與無限三維簽署合作協議。一批課程開發(fā)者陸續(xù)將內容在無限三維APP上面分享。