過去40年，中國的快速崛起離不開大批熟練產(chǎn)業(yè)工人的奉獻。而未來，中國數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展同樣離不開海量的ICT人才支撐。

ICT人才是個相當寬泛的概念，他既包括善于以數(shù)字化思維開展工作的通用型人才，也包含熟練掌握各類代碼框架的技術(shù)型人才。當然，在更基礎(chǔ)的層面，數(shù)字經(jīng)濟的鋪展還需要海量的新型基礎(chǔ)設(shè)施，這之中不僅包含服務器、存儲和網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)備，更包括構(gòu)建在他們之上的千萬種業(yè)務應用。

以往，除了最前面提到的通才，數(shù)字經(jīng)濟所需的其他人才都需要高校的相關(guān)專業(yè)進行定向培養(yǎng)。而后，剛剛走出校園的畢業(yè)生也需要在任職過程中逐步提升并磨礪自身的能力；最終才能成為一名對企業(yè)、對行業(yè)、對社會有價值的ICT人才。

從掌握基礎(chǔ)到能夠獨當一面，技術(shù)型人才的培養(yǎng)往往需要2-4年的高等教育和數(shù)年的實踐學習。但對于數(shù)十萬億規(guī)模的數(shù)字經(jīng)濟以及數(shù)個百分點的年度增長率來說，這樣的人才培養(yǎng)速度顯然跟不上實際需求。

人社部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心2020年發(fā)布的《新職業(yè)在線學習平臺發(fā)展報告》顯示，未來5年，數(shù)字化相關(guān)領(lǐng)域人才需求巨大；其中，預計需求云計算工程技術(shù)人員近150萬、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員近500萬、無人機駕駛員近100萬、電子競技運營師近150萬、人工智能人才近500萬、建筑信息模型技術(shù)員近130萬、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員和運維員均達到125萬，數(shù)字化管理師從業(yè)人員已超過200萬。千行百業(yè)的數(shù)字化人才需求量總計將達到千萬級別……

將如此規(guī)模的人才缺口全部拋給學校和企業(yè)，那么全社會為此所負擔的成本將是巨大的。而唯一的解決方法便是將高等教育與實際生產(chǎn)環(huán)境相結(jié)合，讓學生在走出校門之前就對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、應用及技術(shù)趨勢有所了解，從而在更短時間內(nèi)成為能夠助力行業(yè)發(fā)展的合格工程師、程序員。

但問題接踵而來，高等教育與實際生產(chǎn)環(huán)境如何對接？其中的成本又由誰來埋單？

2020年8月25日，由華為生態(tài)大學主辦的華為中國大學生ICT大賽2020正式開啟資格賽的線上報名。作為這一賽事的第五屆，本次大賽共吸引了來自全國600余所本科、職業(yè)學校及華為ICT學院的25000+名選手報名，同比規(guī)模提升近50%。

參賽選手將以學?；?qū)W院為單位，組成三人代表隊進行線上資格賽的選拔。資格賽將包含實踐賽和創(chuàng)新賽兩大項目；其中實踐賽包含網(wǎng)絡(luò)賽道和云賽道，兩賽道之下則包含R&S、安全、無線網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)、云服務、存儲等多個子賽道；而創(chuàng)新賽則包含AI、大數(shù)據(jù)、云服務及IoT賽道。

9月19-20日期間，經(jīng)過筆試及加分賽的角逐，六大賽區(qū)已經(jīng)在每條賽道中決出前三名。而在接下來的晉級賽當中，來自六大賽區(qū)的72只隊伍將通過3小時動手實操+1小時理論答題的方式展開捉對廝殺，決出進入決賽集訓的24支隊伍。最終決賽將于10月底舉行。

相對于2019年，本次大學生ICT大賽增加了創(chuàng)新賽環(huán)節(jié)，聚焦于鯤鵬+昇騰環(huán)境的實踐與創(chuàng)新，為國產(chǎn)計算平臺及AI生態(tài)培養(yǎng)新生代力量。

經(jīng)過多年發(fā)展，華為已經(jīng)在中國政企ICT市場實現(xiàn)了廣泛的產(chǎn)品和方案覆蓋。而在服務全國用戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，為了產(chǎn)品方案的高質(zhì)量落地，華為同樣構(gòu)建了一個龐大的生態(tài)圈。數(shù)萬家聚焦于ICT技術(shù)實施及方案創(chuàng)新的大中小企業(yè)與華為攜手，共同組成了這樣一個為千行百業(yè)服務的生態(tài)系統(tǒng)。

長久以來，為自身和生態(tài)伙伴培養(yǎng)堅實可靠的新生代力量，一直是華為生態(tài)建設(shè)所關(guān)注的重點。為了提升生態(tài)內(nèi)部的人才培養(yǎng)速度，為有能力、有志向的新人提供快速上升通道，華為舉辦的生態(tài)伙伴精英賽已經(jīng)走過8年歷程。

當然，打造人才的生態(tài)內(nèi)循環(huán)只是華為生態(tài)力量培養(yǎng)戰(zhàn)略的其中一環(huán)。從更廣闊的莘莘學子當中選拔優(yōu)質(zhì)人才，為生態(tài)培養(yǎng)更多后備力量，促進數(shù)字技術(shù)的產(chǎn)學融合則是華為人才生態(tài)戰(zhàn)略當中的大環(huán)。

與此同時，以鯤鵬+昇騰為代表的新一代基礎(chǔ)算力則為中國政企用戶提供了全新的能力組合，是發(fā)展自主技術(shù)、構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟可靠發(fā)展空間的直接方式。而為這些全新的基礎(chǔ)架構(gòu)培養(yǎng)廣闊的技術(shù)型創(chuàng)新人才則是自主技術(shù)發(fā)展過程中必須打造的閉環(huán)。從這一點來看，無論是華為人才生態(tài)的大環(huán)還是小環(huán)，都已經(jīng)套住了重點。

對于身處校園的新一代數(shù)字青年來說，此次華為中國大學生ICT大賽2020則提供了一個難得的學以致用的機會，讓新一代學子有機會在走出校園之前就接觸到實際的生產(chǎn)環(huán)境和最新一代的數(shù)字技術(shù)。

另一方面，通過不同學校、不同地區(qū)乃至不同國籍的校際比拼，青年學子們也有機會在更大的舞臺上磨煉自身技術(shù)，找到差距，為自身學業(yè)和技術(shù)成長提供全新的參考系。

作為獎勵，順利晉級的24只實踐賽隊伍、10只創(chuàng)新賽隊伍以及組織優(yōu)秀的5所學校將獲得華為頒發(fā)的獎杯、獎狀以及禮品。而晉級決賽并取得佳績的學員則有可能在畢業(yè)后直接進入華為生態(tài)，獲得更多發(fā)展和晉升機會。

脫離了物理空間的限制，數(shù)字時代的發(fā)展日新月異，技術(shù)爆炸也總是在多個領(lǐng)域同時發(fā)生。投身數(shù)字經(jīng)濟，新一代青年學子不僅需要數(shù)字化的思維方式和扎實的技術(shù)根基，更要做好長期學習、長期進步、長期思考的準備。在這一過程中，除了基礎(chǔ)的技術(shù)、技能之外，高校及華為ICT學院所能提供的正是這種不斷學習、不斷提高的氛圍。

無論是面向在校學生所舉辦的中國大學生ICT大賽，還是面向生態(tài)伙伴舉行的生態(tài)伙伴精英賽，華為都在為不同階段的數(shù)字青年提供展現(xiàn)才能的舞臺和看得見的上升通路。而當不斷有人進入這兩個循環(huán)，從學校到生態(tài)再到整個ICT產(chǎn)業(yè)的完整人才成長鏈條便得以形成，包括華為生態(tài)在內(nèi)的整個中國ICT產(chǎn)業(yè)亦會因此獲得源源不斷的高質(zhì)量人才支持。

之于學生、之于生態(tài)、之于整個中國ICT，這樣的付出與思量都值得鼓掌。