“校園云共享"服務(wù)平臺的應(yīng)用與推廣

關(guān)鍵詞：

0引言

將云技術(shù)應(yīng)用到校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，可以有效地彌補(bǔ)原有校園網(wǎng)絡(luò)在信息資源配置方面所面臨的資源分配分散、資源利用率低等不足。因此，本文提出了創(chuàng)建“校園云共享”服務(wù)平臺的方案，一方面是對原有的校園網(wǎng)絡(luò)的有效補(bǔ)充，另一方面則是為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

1“云”的概念和分類

1.1“云”的概念

“云”計算類似于電子商務(wù)。事實上，云計算也是比較混亂的一個技術(shù)概念，一方面是因為云計算涉及了太多的領(lǐng)域和應(yīng)用場景，另一方面則是各類廠商的各類炒作和宣傳。因此,很多學(xué)者和機(jī)構(gòu)對云計算賦予了不同的內(nèi)涵和比喻。在這里我們引用中國云計算專業(yè)委員會所提出的概念，“云計算就是通過整合、管理、調(diào)配分布在網(wǎng)絡(luò)各處的計算資源，并以統(tǒng)一的界面同時向大量用戶提供服務(wù)。借助云計算，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在瞬息之間，處理數(shù)以千萬計甚至數(shù)以億計的信息，實現(xiàn)和超級計算機(jī)同樣強(qiáng)大的效能，同時，用戶可以按需計量地使用這些服務(wù)，從而實現(xiàn)讓計算機(jī)成為一種公用設(shè)施來按需而用的夢想?！?

其實歸根結(jié)底，“云”是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法,狹義“云”指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需資源；廣義“云”指服務(wù)的交付和使用模式，指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需服務(wù)。這種服務(wù)可以是IT服務(wù)，和軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)，也可是其他服務(wù)。它意味著計算能力也可作為一種商品通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行流通，如云共享、云閱讀、云捜索等。

1.2“云”的分類

“云”可以按照各種維度來分類，其實在上文的概念中就有廣義“云”和狹義“云”之分。常見的分類還有：按照是否公開發(fā)布服務(wù)，可以分為公有云(PublicCloud)、混合云(HybirdCloud)以及私有云(PrivateCloud),后者有時也稱企業(yè)云或者內(nèi)部云；按照服務(wù)類型，可以分成基礎(chǔ)架構(gòu)即服務(wù)(InfrastructureasaService，IaaS)、平臺即服務(wù)(PlatformasaService，PaaS)和軟件即服務(wù)(SoftwareasaService，SaaS)等。

“云”的特點(diǎn)及其優(yōu)勢

2.1具備規(guī)模經(jīng)濟(jì)，性

“云”提供商在低成本地點(diǎn)建設(shè)和經(jīng)營超大規(guī)模的商業(yè)計算機(jī)數(shù)據(jù)中心，利用云計算技術(shù)集中部署計算和儲存資源，然后提供給企業(yè)和個人。這既避免了用戶重復(fù)建設(shè)“煙囪式”信息系統(tǒng)的低效率，又能賦予用戶價格低廉且近乎無限的計算能力。

2.2高伸縮，性

“云”的規(guī)?？梢詣討B(tài)伸縮，可滿足應(yīng)用和用戶規(guī)模增長的需要。隨著用戶對云計算需求的變化，系統(tǒng)可以自動為用戶提供擴(kuò)展。

2.3高可靠，性

“云”使用數(shù)據(jù)多副本備份容錯、計算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可互換等各種措施來保障服務(wù)的高可靠性，使用云計算比使用本地計算機(jī)更可靠。

2.4通用，性強(qiáng)

“云”不針對特定的應(yīng)用，在“云”的支撐下可以構(gòu)造出千變?nèi)f化的應(yīng)用，同一個“云”可以同時支撐不同的應(yīng)用運(yùn)行。

“校園云共享”服務(wù)平臺的提出和整體構(gòu)想

云共享是云服務(wù)的一種，實際上就是信息、資源的共享。云共享資源一般是指存放在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上的公共服務(wù)器的，對網(wǎng)民開放共享下載的資源，通常的網(wǎng)盤共享資源也就是云共享資源，這樣的網(wǎng)站現(xiàn)在有很多，比如百度云網(wǎng)盤、迅雷快傳、華為網(wǎng)盤、金山快盤等。當(dāng)然網(wǎng)站上的資源，也都可以視同為云共享資源。

知道了什么是云共享后，“校園云共享”就可以理解為將云共享技術(shù)應(yīng)用到高校校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)當(dāng)中，向?qū)W生提供更高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。從目前的情況來看，全國的高校在信息資源配置方面都面臨著資源分配分散、資源利用率低、本地備份安全性不高等缺陷，而云共享技術(shù)在校園中的應(yīng)用可以有效地彌補(bǔ)這些缺陷。

首先，它提供了新的硬件環(huán)境構(gòu)建模式，不需要投入大量的資金購買服務(wù)器，搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)置專職部門和工作人員進(jìn)行管理與維護(hù)，只需要向云平臺提供商租賃產(chǎn)品和購買服務(wù)。這種模式可以只花一定的租金就可以獲得完善的硬件環(huán)境，而且無需考慮技術(shù)更新和產(chǎn)品的升級換代問題，相當(dāng)于始終擁有最新技術(shù)的硬件設(shè)備。

其次，它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程備份，減少了數(shù)據(jù)丟失的危險;更為重要的是，它能夠讓不同服務(wù)器相互協(xié)作，提高了資源利用率。采用云平臺的虛擬化技術(shù)能很好地使各應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器相互協(xié)作，當(dāng)一個應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器處于使用高峰期的時候，閑置的及處于使用低峰期的服務(wù)器則可以協(xié)助其工作，就可以大大減少某一應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器的壓力，使整體的服務(wù)平臺運(yùn)行穩(wěn)定[2]o這也是為什么提出“校園云共享”服務(wù)平臺的原因。

對于“校園云共享”服務(wù)平臺的整體構(gòu)思，還是以云平臺海量資源存取庫作為基礎(chǔ)。在服務(wù)方式上，以傳統(tǒng)的PC網(wǎng)站與當(dāng)今熱門的移動互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的方式，實現(xiàn)多平臺、多系統(tǒng)的信息資源共享;在服務(wù)內(nèi)容上，以公眾化結(jié)合特性化的形式,既要面向公眾提供公共的信息資源，又要對個人用戶建立特性化的信息存取庫；對于平臺的功能方面，主要建立校園網(wǎng)整合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、綜合互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、校內(nèi)學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)三大服務(wù)系統(tǒng)。

“校園云共享”服務(wù)平臺的整體架構(gòu)示意圖如圖1所示。

圖1"校園云共享"服務(wù)平臺的整體架構(gòu)

4"校園云共享"服務(wù)平臺的主要功能特點(diǎn)

結(jié)合“校園云共享”服務(wù)平臺的整體架構(gòu)，并以其所要建立的三大服務(wù)系統(tǒng)為核心，現(xiàn)提出如下主要功能，并講解其作用和特點(diǎn)。

4.1校園網(wǎng)整合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)

實際上，現(xiàn)在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的主要缺陷就是信息資源分配比較分散。一般校園網(wǎng)包括校內(nèi)門戶網(wǎng)、選課網(wǎng)、評教網(wǎng)、教務(wù)處等。當(dāng)然，不同的網(wǎng)址，不同的網(wǎng)站，功能也各不相同，但這樣一來，信息資源的分配就分散了，給學(xué)生的使用帶來了不便。其實學(xué)生平時在使用校園網(wǎng)時，多數(shù)只涉及到幾個常用的校內(nèi)網(wǎng)站，甚至是其中一個網(wǎng)站的幾個功能，所以校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)整合很重要，也很有必要。具體的該系統(tǒng)所應(yīng)有的主要功能如下：

校內(nèi)新聞、通知及公示

在新聞版塊，學(xué)生可瀏覽學(xué)校官方發(fā)布的新聞資訊；通知及公示版塊，會發(fā)布校園內(nèi)外的演出活動、考試考證、招聘、校園生活幫助、學(xué)習(xí)方法等學(xué)生普遍關(guān)注的一些信息。

網(wǎng)絡(luò)圖書館

在不影響學(xué)校圖書管理系統(tǒng)安全性的前提下，與學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)對接，學(xué)生可以在網(wǎng)站上查看圖書館的藏書、已借圖書和超期圖書信息，能夠?qū)崿F(xiàn)圖書的自助化借還、自動超期費(fèi)用結(jié)算等功能。

(3)成績查詢

對于大部分學(xué)生來講，學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的主要功能就是可以查詢個人的課程成績、學(xué)分和不及格課程信息，更重要的是能夠在假期離校后，使用校外網(wǎng)絡(luò)也能進(jìn)行這些操作。而這個“校園云共享”的服務(wù)平臺正是起到了連接校內(nèi)與校外網(wǎng)絡(luò)的橋梁作用，方便了學(xué)生。

課程查詢

在這個版塊，學(xué)生可以查詢本學(xué)期的個人課程，課程信息包括課程名稱、任課老師、上課地點(diǎn)、上課時間等。當(dāng)然，學(xué)生也可以根據(jù)個人的實際情況添加或刪減，同時支持課表數(shù)據(jù)同步到云服務(wù)器，以備本地數(shù)據(jù)丟失，并且可以在移動客戶端查看，更加方便快捷。

作息時間查詢

這個可謂是一項相當(dāng)實用的功能，在本版塊學(xué)生可以查詢學(xué)校各校區(qū)、教學(xué)樓及場館的開放時間、辦公時間；對于平日經(jīng)常自習(xí)，特別是考研自習(xí)占座的同學(xué)可以說是提供了很大的便利。

4.2綜合互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)系統(tǒng)

學(xué)生在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識和技能，還要學(xué)會獨(dú)立生活。在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)生活必不可少，為學(xué)生提供良好的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)也是不可或缺的。這一系統(tǒng)的主要功能如下：

綜合的新聞資訊

在校學(xué)生不僅要關(guān)注校內(nèi)資訊，也應(yīng)該掌握最新的校外新聞，了解國家的大事件，黨和政府的新政策、新規(guī)定。

常用聯(lián)系電話

這里所說的常用聯(lián)系電話既包括鐵路、航空票務(wù)、生活常用、銀證保險等公共服務(wù)電話，還可查詢學(xué)校各部門及學(xué)校周邊的服務(wù)電話，例如訂餐電話、訂車電話等，讓學(xué)生的日常生活更加輕松。

快遞查詢

在電商火熱的今天，大學(xué)生是網(wǎng)購的主力軍，那么快遞查詢的功能也是不能少的。學(xué)生在這一欄中可以查詢常用快遞公司的物流信息，合理安排時間,既能順利取貨，又不耽誤上課。4.3校內(nèi)學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)

生活在這個網(wǎng)絡(luò)的時代，社交網(wǎng)絡(luò)可以說是無處不在。社交網(wǎng)絡(luò)即社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，源自英文SNS(SocialNetworkService)的翻譯，中文直譯為社會性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，意譯為社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，例如facebook、新浪微博、人人網(wǎng)，都是大型的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)網(wǎng)站。社交網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)就是分享，人們可以分享自己的內(nèi)心、有趣的圖片和視頻，說到底就是信息資源的共享。本系統(tǒng)就是為學(xué)生提供一個信息資源共享的平臺，主要功能如下:

校內(nèi)資源庫

學(xué)生既可以在資源庫中下載所需要的教案、習(xí)題、考試卷等學(xué)習(xí)資源，也可以上傳自己的學(xué)習(xí)筆記，實現(xiàn)教學(xué)資源的校內(nèi)共享。

留言板

設(shè)置留言板的目的，主要是為了更好的互動交流，學(xué)生之間可以交流學(xué)習(xí)心得，有問題的同學(xué)還可以提交問題留言,總會有人幫助你解決問題。

5“校園云共享”服務(wù)平臺應(yīng)用的優(yōu)勢與困難

“校園云共享”服務(wù)平臺具有實用、便捷、安全等優(yōu)點(diǎn),對于高校的學(xué)生而言是一個學(xué)習(xí)和生活中都不可或缺的工具。它運(yùn)用了云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用集成、應(yīng)用層數(shù)據(jù)交換等信息科學(xué)技術(shù)手段，把學(xué)校里分散的、各自為政的信息化系統(tǒng)整合為一個具有高度感知能力、協(xié)同能力和服務(wù)能力的有機(jī)整體，為校園管理、教學(xué)科研、校園生活等活動提供了智能支撐.

當(dāng)然，要想建立一個綜合性的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，要面臨很多的困難。首先，“校園云共享”服務(wù)是云服務(wù)，自然要建立在云平臺系統(tǒng)之上，那么如何有效完成云平臺的部署和管理,是我們急需解決的問題；其次，建設(shè)網(wǎng)站，開發(fā)移動客戶端,將校園網(wǎng)、教學(xué)網(wǎng)、資源網(wǎng)等進(jìn)行有機(jī)融合，這些都需要軟件及硬件技術(shù)的支持。

6結(jié)語

“校園云共享”服務(wù)平臺的應(yīng)用，實質(zhì)上是基于云計算技術(shù)，提出了一種新的信息資源分配的方式。希望利用“校園云共享”服務(wù)平臺，完善高校校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓校園內(nèi)的學(xué)生享受更高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，早日完成數(shù)字化校園建設(shè)的高級目標(biāo)一一“智慧校園”。

20211023_6172e9b48595f__校園云共享