學生時代我們就該知道，學校里面教給我們的不僅僅是專業(yè)技能，更重要的是老師傳授的一種學習的思維方法。而職場中，如何工作，怎樣更快更好的把我們的日常工作任務(wù)完成好，也需要我們培養(yǎng)職場的思維能力。

　　每日拼命工作，竟然還會挨罵？

　　對于初入職場的人，往往會看到他們每日昏天暗地的工作，平日看似很忙，甚至加班的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，可是還是免不了被老板劈頭蓋臉的一頓罵。難道是我們工作不夠認真、不夠努力嗎？

　　我們會發(fā)現(xiàn)，越是處于高層的人，平日工作卻好似很輕松，其實并不是，而是他們有一種全局概念。什么叫全局概念？簡單形象的說，就是比如桌子上面放有手機，包，和各種辦公用品，有全局觀念的人就會先拿包，之后把手機和各種辦公用品都裝入包中帶走。而沒有全局觀念的人，則會東拿一個，西拿一個，弄的自己手忙腳亂。這就是教給我們，在職場工作中，我們要分清什么是重點。完成重點工作，也是就完成工作任務(wù)的百分之八十。

　　所以高層人士比我們強的并不是工作的輕松，而是工作的有序。

　　買土豆的故事教給我們應(yīng)該如何思考

　　張三和李四同時受雇于一家店鋪，拿同樣的薪水。一段時間后，張三青云直上，李四卻原地踏步。李四想不通，老板為何厚此薄彼？

　　老板于是說：“李四，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”一會兒，李四回來匯報：“只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣。”

　　“有多少？”老板又問。

　　李四沒有問過，于是趕緊又跑到集上，然后回來告訴老板：“一共40袋土豆?！?/p>

　　“價格呢？”

　　“您沒有叫我打聽價格?！崩钏奈厣昝鳌?/p>

　　老板又把張三叫來：“張三，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”

　　張三也很快就從集市上回來了，他一口氣向老板匯報說：“今天集市上只有一個農(nóng)民賣土豆，一共40袋，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯，價格也便宜，于是順便帶回來一個讓您看看?！?/p>

　　張三邊說邊從提包里拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以掙錢，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉。而且，咱們?nèi)抠I下還可以再適當優(yōu)惠。所以，我把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢……”

　　同樣的職場，不一樣的人生規(guī)劃。在職場中，沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨立人格。在現(xiàn)在的市場競爭中，企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體人員積極性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。企業(yè)所渴求的人才不只是一個具有專業(yè)知識的、埋頭苦干的人，而更需要的是積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。目前，我行正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時期，改革與發(fā)展的任務(wù)日益繁重。廣大員工是各項改革的參與者、執(zhí)行者，改革的成功與否取決于廣大員工的響應(yīng)程度、參與深度和執(zhí)行力度。一個合格的員工不只是被動地等待別人告訴應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么，并且認真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。

　　思想產(chǎn)生態(tài)度。當一個機遇擺在你面前的時候，你是主動出擊、奮力一搏，還是畏首畏尾，任機會從你眼前悄悄溜走呢？當機遇出現(xiàn)的時候，每一個具備責任心和主動性的人都會非常自信地面對它，迎接挑戰(zhàn)，主動出擊。在平時的工作中，我們不能讓懶惰的情緒占據(jù)我們的思想，應(yīng)當培養(yǎng)自己的工作主動性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，盡可能出色完成任務(wù)