當電信市場不再僅僅上演中國移動、中國聯(lián)通、中國電信
三大運營商的“三國演義”之時，當中國網(wǎng)通、鐵通、中國衛(wèi)通等也加入開打“諸侯割據(jù)”之時，
電信無疑成為了最熱鬧的行業(yè)。當調整資費、增加業(yè)務種類等“招數(shù)”都用盡后，這種競爭已演化
為服務的競爭。服務的競爭必然加大對從業(yè)人員的素質要求，這一要求的凸現(xiàn)，使得電信認證市場
成為經(jīng)濟增長點。一直以來，電信認證市場被運營商“獨占”著，而隨著日前由北京郵電大學推出
的移動通信師、電信網(wǎng)絡工程師和IP網(wǎng)絡工程師首家“學院派”認證的出現(xiàn)，“壟斷”被打破
了。


服務競爭的“延伸”———催火行業(yè)認證標準


目前，國內的電信行業(yè)從業(yè)人員超過了100萬，并且中國電
信業(yè)呈持續(xù)穩(wěn)步的增長態(tài)勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，電信的增長一直在10%以上，形成了超過3000億元的
市場規(guī)模。而現(xiàn)有的電信企業(yè)的競爭也愈演愈烈，北京聯(lián)通的負責人介紹，各個企業(yè)為了增加市場
的占有份額采取了各種手段參與競爭，調整資費以及增加業(yè)務往往是最直接的手段。但是這些直接
的“促銷”方法已經(jīng)漸漸演化為服務和服務質量的競爭，為保證服務質量水平，對從業(yè)人員就提出
了高要求。例如，在為企業(yè)做通信行業(yè)新技術課程中，企業(yè)希望在學習課程的基礎上做一些相關的
認證，為他們考核職工提供幫助。因此，電信行業(yè)的認證標準就成為了市場競爭的延伸和必需。據(jù)
了解，信息產(chǎn)業(yè)部正在醞釀把通信工程師職稱的評定逐漸社會化，推行規(guī)范統(tǒng)一的行業(yè)認證體
系。


電信認證市場現(xiàn)狀：運營商一統(tǒng)天下


記者通過對電信認證的調查了解到，電信業(yè)的認證主要都
是運營商和設備供應商的技術認證。據(jù)國內最大的設備商華為介紹，由于在電信業(yè)占有較大的設備
供應規(guī)模，所以華為提供的技術認證應該是認可度比較高的。其實這些電信運營商提供認證的特點
主要是集中在以提供的設備產(chǎn)品為平臺，提供相應的技術支持，掌握這些技術就可以獲得認證資
格。但是一些專家認為，這種廠商認證形式如果作為行業(yè)的統(tǒng)一認證標準是不夠完善的。首先，北
京郵電大學的吳偉陵教授指出，廠商認證因為依托于自身產(chǎn)品的基礎所以技術僅僅局限在自有產(chǎn)品
的使用上，在教學上只強調實際的操作能力，而不強調理論基礎，也就是為什么這樣操作。而高級
工程師孫立新認為，培訓人員需要的是快捷、專業(yè)的，有針對性的，很快提升工作技能的教育形
式。在技術方面，有關的Cisco、華為、SUN等認證。這些認證培訓點很集中，價格比較昂貴。


電信認證主打社會化


開展通信領域的培訓認證是國家進一步在全國范圍內強制
推行通信行業(yè)規(guī)范就業(yè)、通信職工必須持證上崗的政策。如今，通信領域各大公司間的競爭日益加
劇，增強企業(yè)的核心競爭力是每個公司都在努力進行著的。推行通信領域職業(yè)培訓認證，不僅有利
于各大公司的人力資源建設，而且認證的通過率也有利于企業(yè)衡量自身的競爭力。據(jù)北郵的劉小瑩
介紹，電信行業(yè)的從業(yè)人員多數(shù)都是學歷教育———本科畢業(yè)，而企業(yè)的內部培訓對理論和知識結
構沒有一致的要求。因此，建立一個完善的認證體系是電信企業(yè)的需求。而另一方面電信業(yè)現(xiàn)有的
職稱評定體制有望向規(guī)范的行業(yè)認證轉化。


通信認證與信息技術廠商認證的四大區(qū)別


認證體系方面的區(qū)別：像北郵認證這類通信認證，應該是
國家級的信息技術人才培訓和認證體系的基礎，由信息產(chǎn)業(yè)部直接領導，由設立在各地區(qū)的培訓認
證中心負責具體培訓及認證業(yè)務的組織和實施工作；而各信息技術廠商設立的認證體系，目的在于
推廣廠商的產(chǎn)品。在教學方案設計方面的區(qū)別：北郵認證注重理論與實際相結合的應用能力培養(yǎng)，
教學方案采用從實際出發(fā)，提升到理論展開。各信息技術廠商設立的培訓計劃，目的在于使學員掌
握產(chǎn)品的功能，全部教學方案的設計都是根據(jù)產(chǎn)品的功能展開的。在教學方案開發(fā)形式方面的區(qū)
別：通信的教學方案是由管理辦公室組建的專家顧問委員會，結合企業(yè)需求和廠商技術，以“學以
致用”為目的，整合行業(yè)、主流廠商、教育服務提供商、教育機構等相關資源進行開發(fā)的。各信息
技術廠商的教學方案大多是在產(chǎn)品的用戶手冊的基礎上改編而成的。在證書管理方面的區(qū)別：認證
證書的發(fā)放和管理全部統(tǒng)一網(wǎng)絡化管理，收集了非常詳盡的學員個人資料。這樣做的目的在于：1.
便于信息產(chǎn)業(yè)部對于信息技術人才的集約化管理和使用；2.便于各地區(qū)企事業(yè)單位對于信息化人才
的招聘和錄用。各信息技術廠商發(fā)放的認證證書一般由廠商自己負責管理。



摘自　千龍新聞網(wǎng)