我在創(chuàng)客空間、學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新項(xiàng)目中指導(dǎo)了數(shù)千名學(xué)生,我反復(fù)看到了同樣的挑戰(zhàn)。學(xué)生們對機(jī)器人、電子和人工智能感到興奮,但他們的學(xué)習(xí)是分散的。他們在沒有硬件的情況下編碼,在不理解邏輯的情況下組裝工具包,在沒有現(xiàn)實(shí)環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)理論。
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