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[導讀]小時候被家長拉去參加了各種類別機構的書法培訓班,從稍有名氣的培訓機構,到私人開的家庭小班,都有呆過。毛筆在我童年占了很大比重,在隨后的經(jīng)歷中,由于擁有參與書法培訓機構的底子,讓我在簽到表上時不時能秀個“筆鋒”,時過境遷,我每天的文字輸出全靠鍵盤。

小時候被家長拉去參加了各種類別機構的書法培訓班,從稍有名氣的培訓機構,到私人開的家庭小班,都有呆過。毛筆在我童年占了很大比重,在隨后的經(jīng)歷中,由于擁有參與書法培訓機構的底子,讓我在簽到表上時不時能秀個“筆鋒”,時過境遷,我每天的文字輸出全靠鍵盤。

但我依舊不覺得這類教育是無用的,至少有意無意培養(yǎng)了我某種美學觀。另一方面來看,我老媽當時一定是焦慮的,因為周圍的孩子都在蘸毛筆、舔墨汁,我也必須跟著舔。

教育焦慮四個字并不是我空口編造出來的詞語,去年9月,智課教育發(fā)布了《中國家長教育焦慮指數(shù)調查報告》,里面充滿焦慮氣息的數(shù)據(jù)。后來在關于寫教育機器人的一篇疑似“宣傳稿”中,內容提及孩子未來剛畢業(yè)就要失業(yè),原因是工作被人工智能取代,而孩子卻不懂編程。瞧,這滿滿的都是焦慮。

從一家教育機器人公司韓端科技(深圳)有限公司(下簡稱“韓端”)教育事業(yè)部總監(jiān)李振庭口中得知,“美國人工智能教育普及率高達67%左右,而中國只有0.98%左右。”顯然在中國這場教育變革還處于萌芽期,不過從上游來看,已經(jīng)漸漸狼煙四起。


韓端科技展臺


“(在機器人編程教育這塊)全球分兩個派別,一個是以樂高為代表的歐美派,主硬件,所制造的模塊都很高端。我們韓端屬于亞洲派,以教學為主?!边@也難怪韓端的口號是“一切為了孩子”,而小到4歲大到19歲編程教育該如何去設立適合每個年齡層的孩子呢?


雖然一些自詡大牛的人會吹自己C語言編程很厲害,但不管怎么說對4歲的孩子是一個非常復雜的存在。探索科技(TechSugar)記者在李振庭口中得知,韓端有一種簡化的方式。6、7歲的可以使用“刷卡編程”,只需將模塊化的卡片進行排列即可。而稍大一點的孩子可以使用圖形化編程,用電腦或者平板進行輸入操作。而剛剛提到的四歲大的孩子,韓端提供的是相關機器人的認知和服務,接觸一兩年后,則慢慢過渡到編程類教育中,不會感受到門檻。


關于上癮這個問題,李振庭則表示這是孩子發(fā)自內心喜歡的一個科目?!斑@種喜歡與美術、英語、數(shù)學等興趣班不一樣,我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡我們的課程,都不愿意下課。因為機器人做出來后,有個體驗的過程?!碑斎?,我倒覺得每個家長其實挺喜歡自己孩子對學習上癮,哪怕上癮是個貶義詞。


對于韓端來說,在中國推廣其實算一件較為艱難的事情?!拔覀兪昵熬妥鲞@件事,別人壓根不知道這是什么?!崩钫裢ゴ颂幩岬降钠鋵嵤恰癝TEM教育”,STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數(shù)學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫。STEAM 教育形成了三種較成熟的落地模式:機器人教育、編程教育和創(chuàng)客教育,各細分領域的發(fā)展因細分特性略有不同。


“樂高幾十年前就進入了中國市場,起初是賣玩具,隨后慢慢開始轉變,在玩具模塊上加入一些電子元件。而樂高編程差不多3年前或5年前才出現(xiàn)?!毕啾扔跇犯叩臋C器人教育理念,韓端在時間上是不落后的,只是樂高玩具的普及率非常廣,占到了先天的優(yōu)勢。


別看如今機器人教育非?;鸨谥袊耐茝V是什么緩慢的,本文前半部分已經(jīng)提到與一些國家普及率的對比。從具體時間來看,“我們在2016年以前,沒怎么在國內推廣STEM教育,全部在海外,因為海外市場非常火爆。馬來西亞已經(jīng)推行八年了,如今已經(jīng)是小學的正式課程,培訓機構也能起到輔助作用。你想,與中國相比來說,這樣的小國家居然把STEM教育做的這樣好,家長認為這是必學的。”李振庭為中國推廣這件事而發(fā)愁。中國是一個特殊的國家,以政策為導向,在國家沒有開放政策前,內容很難落實?!拔覀兪昵皣L試推廣,只在培訓機構這塊有一些客戶積累,而中小學版塊非常難?!?


李振庭口中提到的2016年這個節(jié)點和政策也是相符的。2016年教育部就曾頒布《教育信息化“十三五”規(guī)劃”》,并明確規(guī)定有條件的地區(qū)要積極探索信息技術在眾創(chuàng)空間、跨學科學習(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應用,著力提升學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等。


在2017年國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也明確指出:人工智能成為國際競爭的新焦點,應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,建設人工智能學科,培養(yǎng)復合型人才。


“只要政策一打開就會非????!崩钫裢ニ坪蹩吹搅酥袊磥鞸TEM教育市場的希望。也表示會加大在中國的推廣力度,目前來說韓端會專門組建賽事平臺,嫁接五十多個國家,讓孩子參與其中,享受比賽。


在CITE 2019上,韓端的展臺是非常有意思的,除了各類機器人外,還有一條機器魚。據(jù)悉該魚價格高達6萬5人民幣,為參觀用。


韓端科技展臺的機器魚


當然這還不算神奇,從李振庭口中得知,韓端正在與科大訊飛合作研發(fā)一款機器人,可以讓使用者自己去“編”一個電影或者歌曲,預測這將是中國第一款人工智能機器人,目前處于籌備新聞發(fā)布會的階段。


在開篇提到的“教育焦慮”那則報告里,67%的家長認為孩子參加課外培訓課能夠幫助孩子成長,目的則是為了不讓孩子“輸在起跑線”上,雖然很多起跑線從出生那一刻起就已經(jīng)天壤之別了,只要很多家長覺得機器人教育可以改變命運,可以改變階級,我想推廣一定會容易很多。前提還得是政策先行。

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