進(jìn)入11月，又到了應(yīng)屆畢業(yè)生們求職的高峰時(shí)期。各種各樣的招聘會(huì)接踵而來，這里面魚龍混雜。曾多次聽選擇自主就業(yè)的畢業(yè)生說遇到過“求職陷阱”，還有不少學(xué)生在回到就業(yè)指導(dǎo)中心重新推薦的時(shí)候聲稱自己曾在自主就業(yè)的過程中有過“上當(dāng)受騙”的經(jīng)歷。那么，我院畢業(yè)生在選擇自主就業(yè)的過程中怎樣才能規(guī)避“求職陷阱”呢？在這里通過以下案例要提醒我院畢業(yè)生在自主就業(yè)時(shí)需謹(jǐn)防的“求職陷阱”，多增強(qiáng)一些自我保護(hù)和防范意識(shí)。
     案例1：“招而不聘”
     馬上就要畢業(yè)的小張同學(xué)最近忙得四腳朝天，在各人才市場不斷趕場，遞出的簡歷大概都有上百份之多，也陸續(xù)參加了一些面試，不過最終還是沒有如愿找到工作。小張說：“很多參加招聘會(huì)的公司根本就不打算招人。有些是小企業(yè)借機(jī)來做宣傳，還有一些就是走個(gè)形式而已。我參加了好多場招聘會(huì)，經(jīng)常能在招聘的企業(yè)中看到一些熟悉的面孔，每場招聘會(huì)都有很多人投遞簡歷，怎么可能一直招不到人呢？”
     小張的疑問也反映了當(dāng)前招聘市場上所存在的一些問題。雖然招聘會(huì)主辦方會(huì)審查企業(yè)的招聘資格，但他們也無法確認(rèn)企業(yè)是否真的招人。因此，這些問題還需要我們的畢業(yè)生們自身多加注意。在面試前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)企業(yè)的情況、招聘職位做全面了解，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢，或去相關(guān)服務(wù)中心咨詢，一定要做到心中有數(shù)，以免費(fèi)時(shí)費(fèi)力，無功而返。
     案例2：“變相收費(fèi)”
     小謝是一名電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，他在網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了杭州某電子公司的招聘信息，在和同學(xué)一起投遞了簡歷之后又一起參加了公司的面試。出乎小謝的意料，面試進(jìn)行得十分輕松愉快，小謝和同學(xué)們都很快通過了面試。然后，公司的負(fù)責(zé)人讓小謝和他的同學(xué)交200元的培訓(xùn)費(fèi)。小謝和他的同學(xué)商量，覺得錢不是很多，而且工作了會(huì)在試用期一個(gè)月之后返還，于是就交了。交錢之后，公司負(fù)責(zé)人與小謝他們約好一周后簽訂協(xié)議。一周之后，小謝和同學(xué)再次來到這家公司所在的寫字樓時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是人去樓空了。
     這類打著招聘旗號(hào)收取培訓(xùn)費(fèi)的單位需要警惕，不能因?yàn)橛行┦召M(fèi)不高或者抱著反正最終錢還是會(huì)返還給自己的態(tài)度就接受單位這樣的要求。按照有關(guān)規(guī)定，招聘單位不得以招聘為由向求職者收取任何費(fèi)用，因此，不管招聘單位是收取服裝費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，還是押金，我們的畢業(yè)生都應(yīng)該堅(jiān)定地說“不”。此外，值得注意的是，這種“變相收費(fèi)”的公司一般來說規(guī)模都不大、流動(dòng)性強(qiáng)，看起來不十分正規(guī)；而且，公司進(jìn)行的面試一般都比較草率，通過率基本上是百分之百。如果遇到這樣的公司，我們的畢業(yè)生們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄。
     案例3：“虛飾崗位”
     畢業(yè)生小林在學(xué)校學(xué)的是環(huán)藝專業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候她去應(yīng)聘某裝飾公司的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師崗位，他說招聘廣告上寫明了是招聘實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師。經(jīng)過簡單面試后，小林被錄取了。但當(dāng)她去報(bào)到時(shí)，卻被告知，按照公司的規(guī)定，所有員工必須在一線鍛煉一段時(shí)間，熟悉整個(gè)公司的運(yùn)作流程后方可回到本職崗位。于是小林就被分派到各小區(qū)做業(yè)務(wù)員，每天的工作十分繁瑣，而且公司遲遲不肯確定何時(shí)讓小林回到實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師崗位上。一段時(shí)間之后，小林無法忍受，只好提出辭職。公司以違反合約為由，要求小林支付違約金。
     小林的經(jīng)歷提醒廣大畢業(yè)生，在選擇自主就業(yè)時(shí)一定要搞清楚職位的具體內(nèi)容，仔細(xì)分析，要敢于向招聘企業(yè)詢問工作崗位的一些細(xì)節(jié)性的問題，如：薪資待遇、具體的工作內(nèi)容等等。不要一味的被用人單位選擇，要懂得你們也有選擇的權(quán)利，就業(yè)是一個(gè)雙向選擇的過程。一些招聘單位在發(fā)布招聘信息時(shí)，經(jīng)常對(duì)招聘職位的待遇情況和工作內(nèi)容做模糊化處理，玩弄“文字游戲”，用一些聽起來職位和待遇都很高的虛職招聘應(yīng)屆畢業(yè)生做業(yè)務(wù)員。此外，在面試的過程中以及與招聘單位的具體接觸中，我們的畢業(yè)生也要多加留心，免得上崗后發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作與預(yù)期的有出入，使自己陷入困境。
     案例4：偷換“ 試用期”概念
     小羅同學(xué)是我院一年制畢業(yè)的學(xué)生，她四處投遞簡歷，尋找工作的時(shí)候接到了一家小型出版社的電話，該出版社表示，如果小羅可以在出版社實(shí)習(xí)三個(gè)月并且表現(xiàn)得令人滿意的話，雙方就可以正式簽約。小羅再三考慮，在求職的高峰時(shí)期去實(shí)習(xí)的話，將錯(cuò)過不少其他求職機(jī)會(huì)。而且，如何定義“表現(xiàn)得令人滿意”也存在很大的問題，于是就沒有答應(yīng)。小羅的同學(xué)小夏聽說之后，覺得機(jī)會(huì)難得，于是就聯(lián)系了這家出版社。在三個(gè)月文字錄入的實(shí)習(xí)中，小夏天天忙著整理資料與錄入文字，十分認(rèn)真，工作中也很能吃苦。不過，三個(gè)月之后，出版社并沒有與小夏簽約。后來，小夏聽說，出版社只是這段時(shí)間的工作比較多，需要幫手，并沒有打算正式與她簽約。
     針對(duì)此案例，需要告訴同學(xué)們的是，這種口頭合約充滿了極大的不確定性，我院畢業(yè)生在選擇自主就業(yè)的時(shí)候一定要當(dāng)心，如果因此錯(cuò)過了招聘的黃金時(shí)期，接下來再找工作的話可能會(huì)存在一定的困難，選擇的余地也會(huì)很小，因?yàn)楹芏鄦挝豢赡芏家呀?jīng)招到人了。此外，《勞動(dòng)合同法》明確規(guī)定，勞動(dòng)合同可以約定試用期，但試用期最長不得超過六個(gè)月。如果試用期超過六個(gè)月，就是明顯的侵權(quán)行為。這些，都需要我們的畢業(yè)生多加注意。需要特別提醒的是，一定要仔細(xì)閱讀勞動(dòng)合同，尤其是其中關(guān)于勞動(dòng)報(bào)酬、工作內(nèi)容、合同期限和社會(huì)保障等方面的細(xì)節(jié)。在勞動(dòng)報(bào)酬一欄中，要看清考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；工作內(nèi)容一欄中，注意對(duì)職位的具體約定；合同期限一欄中，則要注意試用期的期限及相關(guān)問題。
     案例5：騙取個(gè)人信息
     畢業(yè)生小雪，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘工作，她也開始忙著在各大招聘網(wǎng)站上投簡歷。當(dāng)小雪在某人才招聘網(wǎng)上傳了簡歷后，該網(wǎng)站立刻給她發(fā)了封電子郵件讓她填寫完整的個(gè)人信息，并說這樣可以為自己爭取更多被好單位錄用的機(jī)會(huì)。于是她便在網(wǎng)站上輸入了自己的資料，包括姓名、電話、地址等?？烧l料到在接下來的一周之內(nèi)，小雪經(jīng)常接到陌生人打來的電話，稱自己是某公司的人事負(fù)責(zé)人，想錄用她，但這些單位都是在網(wǎng)上查找不到地址的小公司，或者說這樣的單位有可能都不存在。更可氣的是，小雪的手機(jī)上從此多了許多廣告短信。她才恍然大悟，原來自己的個(gè)人信息已經(jīng)泄露出去了，而此時(shí)想更改也來不及了。
     小雪的經(jīng)歷可以說是目前很多人都會(huì)面臨的煩心事。為了防止自己的個(gè)人信息被網(wǎng)絡(luò)騙子利用，對(duì)于我院自主就業(yè)的畢業(yè)生來說，首先應(yīng)選擇一家達(dá)到一定規(guī)模、能夠?yàn)橛脩籼峁┤娣?wù)的網(wǎng)站。一般情況下，選擇規(guī)模較大、知名度較高、門戶型的招聘網(wǎng)站才是明智之舉。除了相對(duì)較為隱私的個(gè)人信息應(yīng)該保密之外，畢業(yè)生對(duì)于自己所投的就業(yè)單位事先也要有初步的了解，并且查詢他人對(duì)于該就業(yè)單位的評(píng)價(jià)，再來綜合考慮是否要投簡歷?！?br />      以上案例希望能對(duì)我院選擇自主就業(yè)的學(xué)員提供一些幫助，提高他們?cè)谧灾骶蜆I(yè)過程中的自我保護(hù)和防范意識(shí)，避免“求職陷阱”以防上當(dāng)受騙，從而在求職的道路上一帆風(fēng)順！