首先，我想說我這樣做不是想吹捧自己的老鄉(xiāng)，倒是有點冒著被這位小老鄉(xiāng)生氣的風險的。一個人的生日被公之于眾，在沒有經(jīng)得他本人同意之前我就做了，實在太那個了。不過機緣如此巧合，我就管不住自己了。真的，老鄉(xiāng)如果你有什么不爽快，批我一批，我更好受些。

我不記得你什么時候什么場合講過你的生日，但昨天我問你的時候，也完全沒有想到這些。只是早上打開手機一看，才意外地被發(fā)現(xiàn)的...唉，我這個人有時就是有點沖動!

computer00得到大家的喜愛，相信有多方面的原因。但我相信關(guān)鍵在于他的精神。
電子方面的水平，對于一個剛剛過大三的能夠那樣，已經(jīng)相當不容易。許多人即便有多年的工作經(jīng)驗，也不過爾爾。但是，在人們習慣于保守自己的知識和經(jīng)驗的今天，他能在緊張的學習中經(jīng)常出來幫助人，如同一灌水王地灌輸自己的技術(shù)給他人。相對于如今自私之心較重的學生來說，確實十分難能可貴。

在論壇，我是結(jié)識了一些人，但有的人不管我怎么費盡九牛二虎之力讓他/她發(fā)帖，展開交流，讓交流成為一種習慣，一種學習和生活的方式，可就是不行，還整天埋怨自己知識“有限”。理由大致是“不好意思”“我怕”“不知道問什么”之類。我要求多了吧，就成了強人所難，我不明白，人一定要等到自己有錢才能花錢嗎？想來，我倒是相信一條，如果沒有付出，想得到的收獲，大概只是人家收拾后剩下的。作為同學，大家都做過，可以說教材上的那點東西是非常非常少的，更多的知識，更多的經(jīng)驗，還是在社會，在實踐，在交流中才能獲得。

俗話說得好，是驢是馬，拉出來溜溜。這在我學生實踐機會相對較少的今天，討論交流，不失為一種有效的補救方式。但我知道的一些學生中，卻往往把自己的點滴收獲視為至寶，不肯輕易示人。同學中的交流，幾乎成了一種日后擇業(yè)的禁忌。來到論壇嘛，又覺得自己囊中羞澀，不肯發(fā)言。好矛盾吧？

我自問自己的英語水平，不乍的，可以說在如今的同學中比較差的那種。但總經(jīng)常譯一些東西給大家看，大家評，為的是多學一點東西，也做個榜樣。但，如今響應的，人數(shù)已經(jīng)不多了。特別是難得一個新面孔發(fā)言。不會是我發(fā)的東西過時了，水平不夠吧？

我們都做過學生，知道自己要成熟是極不容易的事。但是，問題的關(guān)鍵不在于技術(shù)層面上，而在于觀念層面上。如果觀念跟不上，落后肯定是永遠的，即便你學習的是先進的知識，先進的技術(shù)。我相信computer00這樣的學生成熟，讓許多學生焦急。但我覺得要焦急的并不是技術(shù)問題，而是觀念問題。

作為交流，現(xiàn)在我很想打開一個“秘密”，現(xiàn)在的模擬技術(shù)人氣有所回升，這是為什么呢？因為我在那里做版主后，在為大家盡力服務的同時，比較注意從觀念與認識做了一些事情。其中我認為最大的成果是征集到了網(wǎng)友jz0095(一位在國外工作的專家)的一句話“細微之處見模擬，挑戰(zhàn)極限拼模擬”，我想，是這句話讓大家認識到了模擬的重要性，指明了模擬在學習和工作中的作用和重要地位，較大程度上再度激起了人們對模擬的興趣和信心。也許有人認為這句話太簡單了，不就是才14個字嗎？不是，它的得來也許真的是太容易了，可在我的眼里卻完全不是這樣。單單想到要征集，就要一個比較長的過程，----如果沒有意識到有這個需要，誰又會想到要征集呢？到底需要多少時間才能想到要征集呢？要經(jīng)過多少的思考和分析才想到征集呢？如果無意為大家著想能想到征集這樣的事嗎？

目前，模擬技術(shù)版塊最簡單最明顯的進步就是文題一致性比較好，比較節(jié)約大家的讀帖時間。這我興幸自己的這方面意愿得到大家的響應，但比較遺憾的是，新手園地卻一直沒有改觀，而且在各個版塊里，是比較突出的。但新手園地有一個極好的版面說明“獲魚，莫若獲漁”,就是強調(diào)做的意思。但在學生中，真正意識到它的重要性的，我就不敢說能有多少多少了。反正我是比較悲觀的。

不過，我也對自己有所悲觀，我來這里的目的，原本是學習和補課的，大家如果注意到，我在軟件方面從來不敢參與過，----我把自己原本學得好好的知識幾乎丟光了----我暈自己太跛腳，跛得自己睡覺都不安穩(wěn)?？墒牵胰f萬沒有想到，來到之后，竟然一直沉浸與另一個氛圍之中，根本無暇顧及自己似的。唉，真不知道什么時候才能走上“正軌”哪......自從暑假以后，我終于有時間和我這位小老鄉(xiāng)有了比較深入的交往，我一時暗自有了一些信心，不知道他愿不愿意提攜俺!？