1、敬業(yè)精神：  

 

一個人的工作是他生存的基本權利，有沒有權利在這個世界上生存，看他能不能認真地對待工作。能力不是主要的，能力差一點，只要有敬業(yè)精神，能力會提高的。如果一個人的本職工作做不好，應付工作，最終失去的是信譽，再找別的工作、做其他事情都沒有可信度。如果認真做好一個工作，往往還有更好的、更重要的工作等著你去做。這就是良性發(fā)展。  

 

在學生組織也是，在學生組織沒有工資，回報也不會有很多，這個方面更加能體驗一個人的敬業(yè)精神，如果一個人可以義無反顧的在學生組織無怨無悔的工作2－3年，那么他的敬業(yè)精神肯定得到肯定。這也是企業(yè)對學生干部有優(yōu)先選拔的原因之一。  

 

 

忠誠建立信任，忠誠建立親密。只有忠誠的人，周圍的人才會接近你。企業(yè)在招聘員工的時候，絕對不會去招聘一個不忠誠的人；客戶購買商品或服務的時候，絕對不會把錢交給一個不忠誠的人；與人共事的時候，也沒有人愿意跟一個不忠誠的人合作。  

 

對于學生組織來說，因為本身不是公權力非常大的組織，這個時候更加體驗學生對與組織的忠誠度，這種忠誠度，是企業(yè)看重的，作為第一選擇來的。我認為無論身在那個組織，就應該忠誠與那個組織，思考你可以為這個組織做些什么，而不是要求組織可以給與你什么？  

 

 

良好的人際關系會成為你這一生中最珍貴的資產，在必要的時候，會對你產生巨大的幫助，就像銀行存款一樣，時不時地少量地存，積少成多，有急需時便可派上用場。難怪美國石油大王洛克菲勒說：“我愿意付出比天底下得到其他本領更大的代價來獲取與人相處的本領。”  

 

學生組織里面，少不了的溝通與合作，少不了聯(lián)誼與交流，這些都是可以開拓人際關系，并且鍛煉自己的人際關系的地方。在這里可以提早感受，社會上的人際關系，不單單是精神，更多的是物質上的交流。  

 

在知識經濟時代，單打獨斗的時代已經過去，競爭已不再是單獨的個體之間的斗爭，而是團隊與團隊的競爭、組織與組織的競爭，許許多多困難的克服和挫折的平復，都不能僅憑一個人的勇敢和力量，而必須依靠整個團隊。作為一個獨立的員工，必須與公司制定的長期計劃保持步調一致。員工需要關注其終身的努力方向，如提高自身及同事的能力，這就是團隊精神的具體表現(xiàn)。  

 

學生組織的工作與生活，都是以團隊為基準的，在學生組織里面，你可以體驗一下團隊精神，另外也可以體驗一下，個人英雄主義對比現(xiàn)在的團隊運作，個人英雄主義已經不適應這個社會了。  

 

充分了解工作的意義和目的，了解公司戰(zhàn)略意圖和上司的想法，了解作為一個組織成員應有的精神和態(tài)度，了解自己的工作與其他同事工作的關系，并時刻注意環(huán)境的變化，自動自發(fā)地工作，而不是當一個木偶式的員工！

 

學生組織沒有報酬，沒有很大的公權力，更多的是希望學生干部可以自動自發(fā)的工作，如果你是主席，你會喜歡自動自發(fā)的人，同樣道理企業(yè)老板也會喜歡，所以在學生組織，你可以體驗一下企業(yè)需要什么樣的人。  

 

 

每個人都要用搞藝術的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術品，對自己的工作精雕細刻。只有這樣，你的工作才是一件優(yōu)秀的藝術品，也才能經得起人們細心地觀賞和品味。注重細節(jié)，追求完美，細節(jié)體現(xiàn)藝術，也只有細節(jié)的表現(xiàn)力最強。  

 

學生組織很多活動的失敗，不是在大的方面，而是往往在生活和工作中的小細節(jié)，在學生會你必須非常注意你的言行，而在協(xié)會你更多的需要細心去關注每個人的感受，在學生組織可以養(yǎng)成你注意細節(jié)的習慣。  

 

 

不管遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學會對自己的一切行為負責！屬于自己的事情就應該千方百計地把它做好。只要你還是企業(yè)里的一員，就應該不找任何借口，投入自己的忠誠和責任心。將身心徹底地融入企業(yè)，盡職盡責，處處為自己所在的企業(yè)著想。  

 

學習太忙，作業(yè)太多，工作太多，路程太遠。都是別人的錯，在學生組織工作的過程中，開始我們都會為自己去找借口，但是你會發(fā)現(xiàn)慢慢的發(fā)現(xiàn)很多人不喜歡別人找借口，同樣企業(yè)也不想員工每天找借口。  

 

具有較強的執(zhí)行力的人在每一個階段，每一個環(huán)節(jié)都力求卓越，切實執(zhí)行。具有較強的執(zhí)行力的人就是能把事情做成，并且做到他自己認為最好結果的人。具有較強的執(zhí)行力的人隨時隨地都想著企業(yè)的顧客，了解了顧客的需求后，并樂于思考如何讓產品更貼近并幫助顧客。  

 

學生干部就是一個執(zhí)行者，你不需要問太多的為什么，你只需要無條件的執(zhí)行，及時的反饋。這種在學生組織養(yǎng)成的執(zhí)行習慣（大部分學生組織的執(zhí)行非常的差），學生組織不喜歡只會說話，不會執(zhí)行的人，同樣道理企業(yè)也不喜歡。