導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)外媒體今天撰文稱，智能手機(jī)雖然給人們帶來(lái)了便利，但同時(shí)也產(chǎn)生了不可忽視的社會(huì)問(wèn)題，尤其是令很多自控力不強(qiáng)的青少年上癮，不僅干擾了學(xué)業(yè)，還對(duì)人際交往能力造成了負(fù)面影響。

以下為文章全文：

手機(jī)上癮

6個(gè)月前，Lee Yun-soo把原來(lái)的翻蓋手機(jī)換成了智能手機(jī)。但現(xiàn)在，她有點(diǎn)后悔了。

這個(gè)韓國(guó)高中生喜歡在Twitter上發(fā)些搞笑照片，跟朋友聊天，還喜歡玩網(wǎng)游。但她說(shuō)，智能手機(jī)越來(lái)越干擾到她的學(xué)習(xí)和家庭生活。

“我不想這樣，但我就是管不住自己。”她邊說(shuō)邊擺弄著一部跟手掌那么大的智能手機(jī)。

Lee Yun-soo的遭遇并非個(gè)例，據(jù)韓國(guó)政府統(tǒng)計(jì)，該國(guó)大約每5個(gè)學(xué)生中就有1人對(duì)智能手機(jī)上癮。他們對(duì)“上癮”的定義是，每天花在手機(jī)上的時(shí)間超過(guò)7小時(shí)，而且一旦無(wú)法使用這種設(shè)備，便會(huì)產(chǎn)生焦慮、失眠、抑郁等癥狀。

本月初，韓國(guó)政府宣布將在年底開(kāi)展全國(guó)性的青少年心理咨詢項(xiàng)目，并為教師提供專門(mén)的培訓(xùn)，幫助他們應(yīng)付對(duì)智能手機(jī)上癮的學(xué)生。在此之前，由國(guó)家財(cái)政支持的心理咨詢治療項(xiàng)目已經(jīng)面向韓國(guó)的成年人推出。

情況嚴(yán)重

作為全球第一大智能手機(jī)制造商三星電子的故鄉(xiāng)，韓國(guó)一直以超高的網(wǎng)速和先進(jìn)的移動(dòng)技術(shù)引以為豪。各種新型數(shù)碼設(shè)備誕生后，韓國(guó)人經(jīng)常是最先使用的。

由于該國(guó)手機(jī)滲透率已經(jīng)超過(guò)100%，所以很多人都不止擁有一部手機(jī)，其中有將近三分之二為智能手機(jī)。而韓國(guó)政府已經(jīng)制定了各種措施來(lái)應(yīng)對(duì)由此產(chǎn)生的種種問(wèn)題。作為對(duì)比，根據(jù)國(guó)際電信聯(lián)盟(ITU)的數(shù)據(jù)，美國(guó)截至今年6月的智能手機(jī)滲透率只有50%。

由于高速上網(wǎng)服務(wù)的普及，韓國(guó)青少年多年前就面臨著網(wǎng)癮問(wèn)題。現(xiàn)在，智能手機(jī)在青少年和兒童中的普及速度也超過(guò)其他群體，而智能手機(jī)上癮問(wèn)題也逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。

據(jù)韓國(guó)通信委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)，該國(guó)6至19歲青少年智能手機(jī)滲透率去年增長(zhǎng)兩倍，達(dá)到65%。與此同時(shí)，青少年群體的智能手機(jī)上癮率也達(dá)到18%，成人僅為這一數(shù)字的一半，約為9.1%。據(jù)美國(guó)智庫(kù)皮尤研究中心的統(tǒng)計(jì)，2012年，美國(guó)有37%的青少年擁有智能手機(jī)。

韓國(guó)性別平等與家庭部官員Hwang Tae-hee說(shuō)：“情況已經(jīng)十分嚴(yán)重。”

日本和中國(guó)臺(tái)灣等其他科技普及率較高的地方，同樣出現(xiàn)了類似的問(wèn)題。日本的一項(xiàng)調(diào)查顯示，該國(guó)高中女生的智能手機(jī)普及率去年增長(zhǎng)兩倍。

負(fù)面影響

專家認(rèn)為，過(guò)度使用智能手機(jī)不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)，還會(huì)破壞青少年的人際交往能力。

“當(dāng)今的學(xué)生都不太會(huì)看他人的表情。”東京成德大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)教授Setsuko Tamura說(shuō)，“如果你花在發(fā)短信上的時(shí)間比跟人說(shuō)話的時(shí)間長(zhǎng)，那肯定就很難讀懂非文字性語(yǔ)言。”

在中國(guó)臺(tái)灣，不斷查看郵件和社交媒體的現(xiàn)象也催生了所謂的“低頭族”。臺(tái)灣網(wǎng)路資訊中心的調(diào)查顯示，過(guò)去6個(gè)月間，通過(guò)筆記本、平板電腦或智能手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)同比翻了一番，達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的535萬(wàn)人。

在韓國(guó)的學(xué)校里，老師在上學(xué)期間收走學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成了慣例，但卻收效甚微。“有些學(xué)生會(huì)把手機(jī)藏起來(lái)，然后在課間休息時(shí)用。有的甚至在上課時(shí)偷偷用。”在仁川擔(dān)任高中老師的Lee Kyoung-shin說(shuō)。

東京成德大學(xué)教授Setsuko Tamura說(shuō)，智能手機(jī)通常是年輕人最重要的領(lǐng)地。“這代表了他們與朋友之間的聯(lián)系。如果不參與進(jìn)去，就會(huì)被朋友圈排擠在外。所以，我們經(jīng)常會(huì)看到孩子們十分焦急地回復(fù)信息。”她說(shuō)。

智能手機(jī)曾經(jīng)在韓國(guó)因引發(fā)過(guò)多起校園暴力事件。孩子們會(huì)在學(xué)校里把智能手機(jī)分成12個(gè)等級(jí)，最新的型號(hào)是“國(guó)王”，比較老的機(jī)型則是“奴隸”。首爾大都會(huì)教育辦公室的學(xué)校督導(dǎo)員Kim Hoi-kyung說(shuō)，盜竊行為非常普遍。該機(jī)構(gòu)6月決定，今年最多將為每所學(xué)校提供2000萬(wàn)韓元(約合1.783萬(wàn)美元)，幫助老師支付智能手機(jī)被盜產(chǎn)生的損失。

文章開(kāi)頭提到的高中女生Lee Yun-soo今年18歲，她找到了一種方法來(lái)避免智能手機(jī)在考試期間分散自己的精力：她把存儲(chǔ)著各種電話號(hào)碼的SIM卡從Android手機(jī)里面取了出來(lái)，然后插到不能上網(wǎng)的舊手機(jī)里。

“我反復(fù)問(wèn)自己：‘為什么買(mǎi)智能手機(jī)？’我有時(shí)會(huì)通宵玩Facebook和Twitter。換了智能手機(jī)以后，我很快就上癮了。”她說(shuō)。