我一直以為，開發(fā)者的能力基本上就可以認(rèn)為是一次把事情做成的能力。而一次把事情做成至少需要看準(zhǔn)需求，選好道路，穩(wěn)妥實(shí)現(xiàn)三個(gè)步驟。大致可以認(rèn)為，看準(zhǔn)需求是要求的是對(duì)事物系統(tǒng)的把握能力，選道路系統(tǒng)分解的能力，而穩(wěn)妥實(shí)現(xiàn)要求的變成語(yǔ)言，工具，技巧的熟練掌握。

相信許多開發(fā)者對(duì)自己實(shí)現(xiàn)功能的能力比較有信心，對(duì)系統(tǒng)的把握，分解能力的信心就差一些了。如何針對(duì)這方面進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)并提高呢？我的答案就是做一些小的建模練習(xí)。

高考錄取系統(tǒng)就是我們的第一個(gè)練習(xí)，本文先定義需求。

平行志愿錄取規(guī)則

簡(jiǎn)單來說，平行志愿有三個(gè)“一”，一個(gè)是同一批次，一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

　 　為了幫助大家理解，先解釋一下傳統(tǒng)的梯度志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，只能填一個(gè)志愿，而平行志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)可以填幾個(gè)志愿。這幾個(gè)志愿沒有主次之 分，都是一志愿，所以叫平行志愿。第二個(gè)特點(diǎn)就是位次優(yōu)先，在過去的梯度志愿模式下，強(qiáng)調(diào)的是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在平行志愿模式下則是位次優(yōu)先，也就是對(duì)全部參考 的考生分科類進(jìn)行一個(gè)排序，每一名考生要排出一個(gè)位次，一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一名考生。在投檔檢索時(shí)，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。第三個(gè)特點(diǎn)就 是遵循志愿，目前實(shí)行平行志愿的省(區(qū)、市)一般可填報(bào)三到五個(gè)院校志愿，分別以英文字母ABCDE排列出一個(gè)自然的順序。投檔的時(shí)候按照這個(gè)考生的自然 順序逐一檢索，也就是說首先檢索A志愿，其次再檢索后續(xù)志愿。當(dāng)符合A志愿學(xué)校的條件時(shí)，考生的檔案就被投入A志愿院校中，其他后續(xù)志愿就不再檢索;如果 考生不符合A志愿的投檔條件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次檢索下來，直至檢索完畢。也就是說，梯度志愿中的一個(gè) 考生，只有一次檢索一次投檔機(jī)會(huì)，那么現(xiàn)在就多次了，可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。第四個(gè)特點(diǎn)就叫一輪投檔，也就是考生的檔案只要被 投入任一一所志愿院校中去，就停止對(duì)其的檢索，如果考生的檔案被高校退回來，即使分?jǐn)?shù)達(dá)到后續(xù)志愿也不檢索了。

今天就到這里，接下來就把時(shí)間交給大家，根據(jù)以上信息設(shè)計(jì)高考錄取系統(tǒng)。