9月19日，由騰訊教育主辦的產(chǎn)教融合峰會(huì)在京召開。來自工業(yè)和信息化部、人工智能協(xié)會(huì)、高校及騰訊教育等多方的專家與代表嘉賓共同出席了此次峰會(huì)，就互聯(lián)網(wǎng)科技公司如何與高校聯(lián)手打造人才培養(yǎng)解決方案、高等院校如何制定符合產(chǎn)業(yè)人才需求的辦學(xué)模式等熱點(diǎn)問題展開了討論。

此次峰會(huì)，騰訊教育正式發(fā)布了新品牌“騰實(shí)學(xué)院”，并與南京工程學(xué)院、山東輕工職業(yè)學(xué)院等進(jìn)行了戰(zhàn)略簽約。

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育新趨勢(shì)

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，使得以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算為代表的新一代信息技術(shù)加速與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新，不斷催生新興業(yè)態(tài)，形成新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。與此同時(shí)，與之相匹配的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)人才的需求缺口也越來越大。

全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員馬薔指出，產(chǎn)教融合、校企合作是新時(shí)期辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。

騰訊教育副總裁王帥在致辭中表示，騰實(shí)學(xué)院是騰訊教育在產(chǎn)教融合道路上一個(gè)全新的起點(diǎn)，今后，騰訊教育將持續(xù)深耕教育產(chǎn)業(yè)，助力人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

騰訊產(chǎn)學(xué)合作總經(jīng)理劉婷婷表示，騰訊秉承合作、連接、互信、執(zhí)著的原則，探索實(shí)踐智能+時(shí)代的產(chǎn)教融合。希望能夠通過產(chǎn)學(xué)研究合作提升教育引擎，通過校企協(xié)同育人提供教育能源，通過數(shù)字校園建設(shè)搭建教育高速公路，為國(guó)家、產(chǎn)業(yè)以及人才生態(tài)貢獻(xiàn)一份應(yīng)有的力量。

深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院馮禹洪指出，在與騰訊的合作中，雙方都關(guān)注如何重構(gòu)軟硬件系統(tǒng)課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)與優(yōu)化的思維。

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院（人工智能）副院長(zhǎng)王寅峰在演講中提到，要關(guān)注“人才紅利”，新的產(chǎn)業(yè)對(duì)接標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)是人才鏈的對(duì)接。

重磅發(fā)布騰實(shí)學(xué)院，聚焦“新工科”校企合作騰訊教育產(chǎn)品負(fù)責(zé)人錢栩磊首先介紹了騰訊與教育產(chǎn)業(yè)合作進(jìn)程。

雷鋒網(wǎng)注：騰訊與教育產(chǎn)業(yè)合作進(jìn)程

2017年4月，騰訊與教育部簽署教育合作備忘錄，開啟“新工科”人才培養(yǎng)和教育信息化建設(shè)新篇章；

2017年7月，與天津大學(xué)簽署新工科合作備忘錄；

2018年4月，與北京航空航天大學(xué)簽署產(chǎn)學(xué)合作備忘錄；

2018年7月，呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院掛牌成立；

2019年4月，與上海城建職業(yè)學(xué)院簽署校企合作戰(zhàn)略協(xié)議；

2019年7月，聯(lián)合煙臺(tái)市高新區(qū)政府成立煙臺(tái)新工科研究院、煙臺(tái)數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院；

2019年8月，共建重慶工程學(xué)院騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)大數(shù)據(jù)智能化專業(yè)人才；

2019年11月，深圳大學(xué)騰訊云人工智能學(xué)院揭牌成立，雙方將在人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等方面展開深入合作。

此次峰會(huì)，騰實(shí)學(xué)院品牌正式發(fā)布。據(jù)介紹，這是今年5月騰訊教育品牌正式發(fā)布后，旗下首次亮相的學(xué)院。

早在2017年4月，騰訊與教育部簽署教育合作備忘錄，在“新工科”人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革及教育信息化建設(shè)等方面實(shí)施教育合作。

截止目前，騰訊教育已經(jīng)與天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、深圳大學(xué)、重慶工程學(xué)院、上海城建職業(yè)學(xué)院、呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全國(guó)100多所高校展開合作，聚焦人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、學(xué)院建設(shè)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等方面進(jìn)行深度融合。

騰訊教育產(chǎn)品負(fù)責(zé)人 錢栩磊

據(jù)錢栩磊介紹，騰實(shí)學(xué)院寓意“果實(shí)”。旨在助力行業(yè)打造出創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)人才，共建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)。

據(jù)悉，騰實(shí)學(xué)院成立后，將利用騰訊教育在校企合作教育平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、課程資源、師資培訓(xùn)等方向的積累；通過實(shí)驗(yàn)室共建、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、短期訓(xùn)練營(yíng)等模式，提供全新的教育人才培養(yǎng)方式；切實(shí)推動(dòng)教育部關(guān)于“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”和“特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)”建設(shè)的目標(biāo)。

新成立的騰實(shí)學(xué)院，將搭建從人才需求挖掘到全方位培養(yǎng)再到就業(yè)推薦和指導(dǎo)的完整人才培養(yǎng)生態(tài)閉環(huán)。

在合作模式上，騰實(shí)學(xué)院的形式靈活，主要包括5中模式。

第一類為短期訓(xùn)練營(yíng)：主要面向政府、企業(yè)、重點(diǎn)院校的學(xué)生和管理人員，基于企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，模擬企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，幫助學(xué)員快速掌握相關(guān)知識(shí)，并在專家指導(dǎo)下完成案例分析、上機(jī)實(shí)操。

第二類為學(xué)院共建，依托騰訊云資源和技術(shù)積累，面向大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、信息安全等專業(yè)，提供精品實(shí)訓(xùn)課程和一站式教學(xué)連平臺(tái)，為學(xué)校培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)真實(shí)需求的人才。

第三類為產(chǎn)業(yè)基地共建?；诘胤疆a(chǎn)業(yè)學(xué)院，為當(dāng)?shù)卣蚱髽I(yè)高層管理干部提供短期培訓(xùn)，提高政企干部素質(zhì)，完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)。

第四類為競(jìng)賽賽事。

第五類為科研雙創(chuàng)，騰實(shí)學(xué)院為高校提供教研云平臺(tái)并提供雙創(chuàng)中心建設(shè)方案，開展雙創(chuàng)項(xiàng)目孵化、創(chuàng)業(yè)扶持、企業(yè)專家評(píng)審等。

其中，圍繞高校人才培養(yǎng)，騰實(shí)學(xué)院設(shè)立了五大專業(yè)方向：人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、信息安全，將騰訊落地的案例庫(kù)與高校專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在理解專業(yè)課知識(shí)原理的同時(shí)，掌握企業(yè)級(jí)項(xiàng)目思維與對(duì)應(yīng)技能。

目前，騰實(shí)學(xué)院提供多種學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括教學(xué)管理平臺(tái)、沙箱實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、AI校園博弈平臺(tái)、智能鈦機(jī)器學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

教學(xué)管理與沙箱實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供集教學(xué)、管理、評(píng)測(cè)、實(shí)訓(xùn)為一體的一站式教學(xué)練平臺(tái)，滿足大數(shù)據(jù)學(xué)院學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需求；

智能鈦機(jī)器學(xué)習(xí)平臺(tái)基于騰訊云計(jì)算能力的機(jī)器學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助用戶方便地進(jìn)行模型訓(xùn)練、評(píng)估和預(yù)測(cè)；

AI校園博弈平臺(tái)則可以讓學(xué)生通過AI游戲?qū)?zhàn)，進(jìn)行算法調(diào)試優(yōu)化，在游戲勝負(fù)的激勵(lì)中，不斷提高人工智能算法能力。

此外，騰實(shí)學(xué)院還提供云上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和認(rèn)證就業(yè)服務(wù)。其中云上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程體系基于崗位需求設(shè)計(jì)、企業(yè)級(jí)案例豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使用真實(shí)騰訊云資源實(shí)踐，云資源高可用并發(fā)高安全。同時(shí)，學(xué)員參加騰實(shí)學(xué)院的認(rèn)證培訓(xùn)，可獲得認(rèn)證證書，認(rèn)證學(xué)員會(huì)被及時(shí)推薦給騰訊云及其生態(tài)合作伙伴。

本次峰會(huì)，騰實(shí)學(xué)院與山東輕工職業(yè)學(xué)院、南京工程學(xué)院等高校進(jìn)行了簽約儀式，根據(jù)協(xié)議，雙方將通過共建騰訊云實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)領(lǐng)域開展聯(lián)合人才培養(yǎng)，共同建設(shè)配套的教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和資源。