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  • 職場人生遇到的4個迷惘期

    職業(yè)“迷茫癥”第一個時期 14-22歲，這個階段的人承擔著學生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：我是誰？我能做什么？迷茫的主要原因是缺乏自信和社會經(jīng)驗。 職業(yè)“迷茫癥”第二個時期

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    2010-11-30

  • 求職中“會打電話”是第一課

    簡要內容：見到心儀職位后如何與公司方進行電話聯(lián)系?面試后如何打電話詢問結果?突然接到公司打來的電話面試怎樣從容應對?接到獵頭電話如何巧妙對答?如今，電話作為最為便捷的通訊工具之一，被頻繁地運用于應聘雙方的

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    2010-11-30
    通訊 IP TIMES

  • 簡歷投遞失敗的經(jīng)驗分享

    簡歷投遞不當，求職很可能要栽跟頭。 剛畢業(yè)時，我拿著制作精美的簡歷，去一家商務公司應聘商務秘書。他們連我的簡歷看都沒看，就遞了回來，禮貌地說：對不起，我們不收紙質簡歷。而且明確告知我，他們公司一貫喜歡錄

  • HR說雷人簡歷別再寫了

    經(jīng)常有人問我“如何寫好求職簡歷”，我的回答是：“你來篩一次簡歷，就知道該如何寫了。” 所謂“篩簡歷”，是指從指定的招聘郵箱里逐個閱讀求職簡歷，并從中篩選出滿意之人的過程

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    2010-11-30
    IP MDASH TIMES

  • 新人要學會角色轉換

    初涉職場，第一步要對自己有一個客觀的評估。這種自我評估包括準確評價自己的技能、專長、經(jīng)歷方面的優(yōu)勢。當然，準職場新人的經(jīng)歷可能會欠缺，但是技能、專長一定要心中有數(shù)?！　∠啾绕渌耍愕膶ｉL、優(yōu)勢可能不

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    2010-11-30
    成功率 IP

  • 談嵌入式軟件學習有感

    雖然學習了幾年的嵌入式，我也不算是個強人，但是有一點的體會，我希望和大家共享，有什么不對的，也希望朋友們指正。 一：學習動力 學習嵌入式已經(jīng)有好幾年的歷史了，一路走來真的很不容易，感受最

  • 如何堅持嵌入式學習

    嵌入式學習是一個漫長的過程，如果你的興趣不在于嵌入式，而只是為了某些目的而學習，那學習對你來說就是一件枯燥的事情。 那么，我們該怎么才能堅持下來，我想你可以每天都讀讀關于一些令人振奮的名

  • ?？粕鷮W嵌入式到找到工作的前前后后

    先做個自我介紹，我07年考上一所很爛?？泼褶k的學校，學的是生物專業(yè)，具體的學校名稱我就不說出來獻丑了。09年我就輟學了，我在那樣的學校，一年學費要1萬多，但是根本沒有人學習，我實在看不到希望，我就退學了。

  • 嵌入式之路，路漫漫

    前言 這個題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實不然。實際上自己水平不高，甚至很低，但是做過了一些曲折的學習道路，同時把自己真實的學習歷程表達出來，希望對后來者有借鑒的意義，甚幸！ 工作三年、幾成廢

  • 善用招聘網(wǎng)站的三大絕招

    對于急著找工作的求職族來說，有很多途徑可以找到企業(yè)的招聘信息，報紙、招聘會、招聘網(wǎng)站都是求職者常用的途徑。其中，招聘網(wǎng)站以信息發(fā)布量大，成本低，不受空間時間的限制，受到越來越多求職者的青睞。但不是所

  • 名校生也求職難？深層原因分析

    名校生也會求職難？“高分低能”是個什么后果，通過考試，獲得文憑，意味著什么？看一個比較典型的例子。 對于X君的最初印象，來自他在中華英才網(wǎng)上留的資料：英語六級，MCSE，還考了駕照。我們經(jīng)理

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    2010-11-26
    電腦 IP BSP MCS

  • "過期"新鮮人 非應屆生身份又無工作經(jīng)驗怎么辦

    暑假期就快結束了，2011屆的應屆生就快要開始找工作，對于2010年甚至2009年畢業(yè)的的小部分還沒找到工作的同學來說，他們是非應屆生身份又無工作經(jīng)驗，那怎么辦？下面的案例給你一個參考! 今年7月，張東爾入職

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    2010-11-26
    IP BSP

  • 寄語待就業(yè)生：堅決驅走就業(yè)“心魔”

    幾家歡樂幾家愁。離校日期漸近，有的畢業(yè)生已順利地與用人單位達成了協(xié)議，躍躍欲試地期望在職場中大顯身手；而更多的畢業(yè)生，卻仍在未沒有被“伯樂”相中愁眉緊蹙，郁郁寡歡。 就業(yè)，是畢業(yè)生人

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    2010-11-26
    控制 IP BSP

  • 教你調適就業(yè)焦慮心理

    在當今社會競爭日趨激烈、就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，對人的素質的要求也越來越高，尤其需要具備良好的心理素質。大學生迫切需要消除就業(yè)過程中的不良心理現(xiàn)象。 大學生就業(yè)不良心理的幾種表現(xiàn) 部分大

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    2010-11-26
    定時 BSP

  • 對自己所讀的專業(yè)不感興趣怎么辦

    根據(jù)相關調查數(shù)據(jù)顯示，很大一部分大學生對所讀的專業(yè)不感興趣，甚至感到厭惡，有轉專業(yè)的念頭。下面給出幾個案例，加以分析。 案例一：我上大二了，學的是高分子材料科學與工程專業(yè)，但我對我的專業(yè)超級的不

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