越來越多的伊利諾斯州大學開始提供區(qū)塊鏈和數(shù)字貨幣教育。盡管在2018年，許多加密資產(chǎn)的價格在大幅下降，但公眾對這種革命性的支付方式及其基礎技術的興趣仍在增長。

根據(jù)《芝加哥論壇報》的報道，數(shù)字貨幣和相關話題已經(jīng)成為了關于金融和貨幣的課堂討論的一個重要部分。以前，他們只占了教學大綱的一小部分。

拉蒙特·布萊克是研究生和本科生的助理教授，他告訴出版公司關于課程計劃的變化。DePaul的講師說他在學期末的最后一個“有趣的一天”課上一直在教學生關于這個主題的課程。現(xiàn)在，他說： “我的學生現(xiàn)在開始關注（加密貨幣）的課程?！?/p>

其他伊利諾斯州的大學也紛紛效仿。一些公司正在增加整個模塊的投入，而另一些則在改變現(xiàn)有的課程計劃，以增加對數(shù)字貨幣的課程。西北大學（Northwestern University）凱洛格管理學院（Kellog School of Management）教授薩特?馬爾科維奇（Sarit Markovich）闡明了她所在機構(gòu)關于開設區(qū)塊鏈和加密貨幣課程的決定：

“這并不是說要領先;它確保你不會落后?！?/p>

大約五年前，她開始討論這個話題。然而，學生們對這個話題并不感興趣。她接著提，到去年發(fā)生了變化。突然間，她的學生們開始詢問fintech、區(qū)塊鏈和數(shù)字貨幣。

馬爾科維奇最近獲得批準，創(chuàng)立了一門專門研究加密貨幣的課程。她希望能在明年的工商管理碩士課程中教授給學生。

伊利諾斯理工學院也準備在今年夏天提供他們自己的區(qū)塊鏈課程。與此同時，伊利諾伊大學（University of Illinois）正計劃在本月末開展比特幣問題的研討會。它將由財務部門主管Gib Basset教授主持。這次研討會將成為芝加哥交易所MBA項目的一部分。

這位教授告訴《芝加哥論壇報》，他第一次感受到來自學生的壓力就是關于這個話題：“他們想聽比特幣。他們的父母告訴他們這是一個美麗的泡沫…這太瘋狂了，太荒謬了，他們的朋友三年前投資的已經(jīng)是百萬富翁。顯然…這已經(jīng)不是一個時代了?！?/p>

然而，不僅僅是伊利諾伊州的機構(gòu)開始提供更多的加密貨幣課程。在世界各地的大學里，這似乎是一種日益增長的趨勢。與此同時，其他教育中心正試圖讓更年輕的學生熟悉這個話題。位于新澤西州蘇格蘭平原的聯(lián)合天主教高中宣布計劃推出加密貨幣課程，澳大利亞的一所高中為家長、老師和學生舉辦了一個加密貨幣教育之夜。