日前，長(zhǎng)杭獎(jiǎng)在杭州青少年活動(dòng)中心頒獎(jiǎng)，除了王星燁，還有另外6名愛動(dòng)手、愛創(chuàng)新的中小學(xué)生獲獎(jiǎng)，暑假他們將去日本科學(xué)考察。

這幾名同學(xué)分別是：杭州市第二中學(xué)的俞家琛、西湖高級(jí)中學(xué)的汪凡越、杭州高級(jí)中學(xué)的胡子男、杭州第十四中學(xué)的儲(chǔ)胤豐、長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的王威來、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的俞果。

鉗子+鑷子，自創(chuàng)剝蝦工具

王星燁是溫州人，個(gè)頭挺高，梳著馬尾辮，快人快語，初中來到杭州讀書。

她現(xiàn)場(chǎng)演示了這把“神器”，類似一把鉗子，但前端是兩塊略有弧度的扁片。一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾巴輕松穿入，伸進(jìn)一截后，稍一用力壓住鉗子腿，“啪”地一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。

第一步、把蝦姑殼肉分剝器先從尾部伸入

第二步、當(dāng)分剝器前端全部伸入后，一按，肉與殼就分開了

第三步、輕松剝好

作為溫州人，皮皮蝦從小就是王星燁飯桌上的家常菜。但是殼很硬，小時(shí)候剝不動(dòng)，經(jīng)常被戳傷，要么直接放進(jìn)嘴巴咬，吃得不夠徹底。從幼兒園起，王星燁就常央求爸爸買個(gè)好用的工具來，但市面上沒有賣。她有了發(fā)明小工具的念頭，到初中后準(zhǔn)備付諸實(shí)踐。

前期調(diào)查中，常看到干貨市場(chǎng)里賣蝦干，他們是怎么做的?

王星燁和爸爸專門跑到做蝦干的工廠，看到幾位奶奶坐著，人手一把剪刀，拿起一只活的皮皮蝦，剪掉頭，再順著蝦的周邊剪一圈，肉和殼就分開了。整個(gè)過程非常熟練，但仍有人的手被劃破。這個(gè)工具放在家里不太實(shí)用。

去年四五月開始，王星燁開始動(dòng)手了，終于大功告成。

練手用了1000只皮皮蝦

為了做這把工具，暑假里有段時(shí)間，王星燁家?guī)缀趺刻於家I幾斤蝦。開學(xué)后的周末，也會(huì)買幾斤練手。有時(shí)候，嫌杭州的蝦太瘦，奶奶還會(huì)從溫州買好寄過來。如果總體計(jì)算一下，王星燁練手，一共買了60—70斤蝦，胖一點(diǎn)的蝦，一斤有15只左右，這么算來，約有1000只皮皮蝦用于試驗(yàn)。

媽媽一般把皮皮蝦蒸好，王星燁試驗(yàn)一番后，蘸蘸醬油就吃掉了，絕對(duì)不浪費(fèi)。后來實(shí)在吃不下，就送給親戚朋友，還給路邊的流浪漢送過。

“現(xiàn)在，我再也不想吃了，實(shí)在是吃傷了!”王星燁吐吐舌頭，說對(duì)另一種叫不出名字也很難剝的殼類海鮮，有了動(dòng)手的新興趣，準(zhǔn)備再造個(gè)工具。

王星燁家的飯桌上，現(xiàn)在已經(jīng)離不開這個(gè)小工具，除了已經(jīng)用慣舌頭去殼的老人，其他人都覺得很方便。在成功申請(qǐng)新型實(shí)用發(fā)明專利、國(guó)家發(fā)明專利后，有幾個(gè)溫州的老板找過來，說看好這個(gè)發(fā)明，可以談一談投入生產(chǎn)。

媽媽是音樂老師，爸爸是公務(wù)員，在整個(gè)發(fā)明創(chuàng)造的過程中，都很支持。其中，爸爸參與更深入，和她一起找材料、焊接等，王星燁說，“和爸爸一起探索的感覺非常好。”

除了這個(gè)發(fā)明，王星燁手頭還有不少發(fā)明獲得國(guó)家專利，有夾書架、一種新型外吸墨水鋼筆，還和幾位同學(xué)一起研究過《一種治療I型糖尿病的中藥組合物》這樣的課題。

除了科學(xué)發(fā)明，她還喜歡畫畫，初一就在學(xué)校開過個(gè)人畫展;常主持學(xué)校晚會(huì);參加詩(shī)朗誦、話劇表演等，成績(jī)也不錯(cuò)，是個(gè)典型的各方面都好的“別人家孩子”。