得不能再熟，但卻依然沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)，新進(jìn)單位的同事以“老師”尊稱(chēng)，但領(lǐng)導(dǎo)還是以“小×”招呼你……這樣的境遇，相信不少職場(chǎng)人士都會(huì)遇到，這種現(xiàn)象熟稱(chēng)為“職場(chǎng)之癢”。那么，究竟是跳槽還是死守？該如何跨出這道檻呢？
 
    半老不新尷尬不少，到底該走還是該留？
 
    陳剛（化名）2008年本科畢業(yè)，之后順利進(jìn)入一家外貿(mào)公司，但是入職三年后，他覺(jué)得自己反而更找不準(zhǔn)位置。“以前都把自己當(dāng)新人，努力工作，加班、累活搶在先。今年公司進(jìn)來(lái)一批新人，張口開(kāi)口地喊我老師，重?fù)?dān)他們也挑去了，感覺(jué)自己的確成了老員工，該想想前途的問(wèn)題了?？墒俏业谋韭毠ぷ饕廊灰怀刹蛔?，領(lǐng)導(dǎo)還是喊我小陳，沒(méi)有壓給我任何挑分量的項(xiàng)目，而且單位規(guī)定三年工齡就有機(jī)會(huì)輪到出國(guó)培訓(xùn)，但也被領(lǐng)導(dǎo)要求讓給資格更老的員工。這種狀況傻瓜都能明白———晉升，你還遠(yuǎn)著呢。”“我該怎么辦？跳槽還是繼續(xù)死守？”陳剛陷入了矛盾和迷茫中。
 
    獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)分析
 
    其實(shí)有陳剛這樣煩惱的職場(chǎng)人并不少，想向上看，但還沒(méi)有被HR相中的必備素質(zhì)，向下看，無(wú)論是工作熟練度還是企業(yè)文化理解力都要比一撥撥的新人高出許多，但像陳剛這種情況，其實(shí)也沒(méi)有必要刻意和新人或者老同志劃一個(gè)界限，這個(gè)時(shí)候，你既是新人又是老同志，擁有兩類(lèi)人的優(yōu)點(diǎn)。你可以很容易和新人打成一片，也可以更容易理解老員工的想法，企業(yè)的文化、規(guī)則。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，企業(yè)的傳幫帶絕對(duì)離不開(kāi)你這個(gè)重要‘零件’，所以從另一方面來(lái)講，雖然3年職場(chǎng)人地位有些尷尬，但也擁有不少優(yōu)勢(shì)。
    那么在這個(gè)青黃不接，半老不新的時(shí)候，陳剛怎么來(lái)突破自己呢，這個(gè)就需要他對(duì)自己的身價(jià)進(jìn)行一個(gè)自我評(píng)估了，如果想晉升，那么要看到自己下一步的崗位在什么位置，知道那個(gè)崗位有什么樣的具體要求，再對(duì)照目前自身能力上的一個(gè)欠缺，去有針對(duì)性地培訓(xùn)和提高自己。但如果企業(yè)能給的機(jī)會(huì)真的很少，那么也就到了必須考慮向外尋求發(fā)展的時(shí)候了，但跳槽之前，對(duì)自己下一步的路該如何走一定要有一個(gè)明確的定位和規(guī)劃，只有對(duì)自身有了清晰的職業(yè)規(guī)劃以后，才會(huì)增加跳槽成功率。千萬(wàn)不要是那種情緒化的跳槽，否則不管你跳到哪家企業(yè)，你都會(huì)覺(jué)得‘奇癢纏身’，最后一事無(wú)成的。
 
    獨(dú)之秀職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
 
    3年職場(chǎng)人要解癢，并不能單純地以死守還是跳槽來(lái)劃分，最關(guān)鍵的還是要先對(duì)自己的能力和外面職場(chǎng)行業(yè)崗位有一個(gè)清楚的了解，要清楚死守下去有沒(méi)有晉升的希望，而跳槽又能跳向何方，又是否能讓自己跳到一個(gè)更高的崗位，所以不管死守還是跳槽，都要著眼于未來(lái)，結(jié)合自身?xiàng)l件及市場(chǎng)需求做好長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。只有有了明晰的長(zhǎng)、短期職場(chǎng)規(guī)劃，并調(diào)適好心態(tài)，才可以避免在關(guān)鍵時(shí)刻陷入迷茫。