一般芯片引腳都含有錫,電路板焊盤也有錫,就這些就足夠了。
單從技術(shù)上講,“小靈通”的技術(shù)平臺是90s末的產(chǎn)物,其本身即定位于“過渡”上,甚至當(dāng)初其設(shè)備供應(yīng)商都未預(yù)料到其市場會如此火爆。雖然“小靈通”的技術(shù)經(jīng)過幾年發(fā)展并進行過一次有特定方向的升級,增強“小靈通”的實用性已非難事,整個系統(tǒng)據(jù)說也完全可以過渡到3G
希望能給剛?cè)缧械呐笥褌円稽c點幫助。 一轉(zhuǎn)眼我在IT行業(yè)學(xué)習(xí)工作已經(jīng)七年多了,這期間我做過網(wǎng)頁,寫過MIS、數(shù)據(jù)庫,應(yīng)用程序,做過通信軟件、硬件驅(qū)動、協(xié)議棧,到現(xiàn)在做操作系統(tǒng)內(nèi)核和IC相關(guān)開發(fā),這中間走了很多彎路,也吃了不少苦
11.提撥重用員工不要論資排輩,要以知識、能力和對企業(yè)的貢獻(xiàn)而定。在同等條件下要把處在底層的員工提上來。比如企業(yè)缺一個部門經(jīng)理,一個一般員工和一個副經(jīng)理條件相當(dāng),你如果把副經(jīng)理扶正,他會認(rèn)為這是順理成章的事;你如果提一個員工當(dāng)經(jīng)理
層出不窮的美國小公司向全世界貢獻(xiàn)著最新的技術(shù),不是因為美國人比我們更聰明(實際上那些小公司中有很多是中國人開的),是因為他們的制度保證了他們的開發(fā)可以得到回報。盡管上述文章的作者也口口聲聲說知識產(chǎn)權(quán)的要義在于“保護創(chuàng)新”,但知識產(chǎn)權(quán)如果不能讓知識創(chuàng)新者得到回報
我的辦公室里就掛著一句話:“聯(lián)邦快遞,宅急送離你還有多遠(yuǎn)?”這就是我的目標(biāo)。就像一個運動員,他眼里只有奧運會冠軍這個目標(biāo),他敢休息嗎?我把自己的目標(biāo)就定在“中國的聯(lián)邦快遞”,我同樣也不敢休息。這就是信仰的偏執(zhí)
在我讀中學(xué)的那個年代里,正是"讀書越多越反動" 的說法盛行時候,好在我是在父母所在的外交部"干校"附中里讀的書,我們的老師都是高級知識分子,有的是大學(xué)講師,像教我們數(shù)理化的李匯川老先生是錢學(xué)森的同學(xué),他上課從來不用課本,都是用大學(xué)的講法教的,所以還算是不幸中的萬幸
我們可以自己去買器件 制作板子,這樣就不用花錢去買什么開發(fā)板子了 而且可以做自己需求的嵌入式系統(tǒng),豈不更好。 所以我希望大家不要老是說什么什么開發(fā)板好,功能全等,要知道,那都是別人(商家)來掙錢的。
所以不管師兄們是好意還是不懷好意,我最后一錘還是要砸向你們,因為你們的很多做法成就了我們今天的境地。