日本的一所高中將于近期迎來(lái)自己的一個(gè)特殊學(xué)生。這個(gè)學(xué)生名為Pepper，他很可能會(huì)在高中生中脫穎而出，因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)真正的人，他是一個(gè)仿人形機(jī)器人。這也是世界上首個(gè)和人類(lèi)學(xué)生一同學(xué)習(xí)的機(jī)器人。

這個(gè)機(jī)器人身高4英尺(約1.2米)，是由日本軟銀集團(tuán)(Softbank Group Corporation)開(kāi)發(fā)研制的。開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)Pepper的初衷就是為了讓其能與人類(lèi)作伴，因此他能夠和人類(lèi)溝通交流。

當(dāng)聽(tīng)到自己被位于福島縣的尚志高中錄取的消息之后，Pepper說(shuō)到“我從未想過(guò)自己能被一所人類(lèi)學(xué)校錄取。”他同樣承諾到，自己會(huì)竭盡全力。

Pepper擁有高超的語(yǔ)言技能，他既能說(shuō)日語(yǔ)，也能說(shuō)英語(yǔ)。雖然校方已經(jīng)告訴他，他可以參加各項(xiàng)課程和活動(dòng)，但他還是會(huì)主要參加英語(yǔ)課。老師們則認(rèn)為，和機(jī)器人一起學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生能夠起到鼓舞作用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。

其實(shí)，Pepper最初是被開(kāi)發(fā)來(lái)用于服務(wù)在商店和銀行的客戶(hù)。今年3月在東京表參道的購(gòu)物區(qū)的一家手機(jī)店中，Pepper服務(wù)客戶(hù)的能力得到了檢驗(yàn)。

然而他的能力遠(yuǎn)不止零售和客服。他身上裝備有照相機(jī)和傳感器，因此他能夠通過(guò)分析顧客的身體語(yǔ)言，表情變化和說(shuō)話來(lái)辨別顧客的情緒。不僅如此，他還能用自己的聲音和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，甚至安慰自己的主人。

盡管Pepper功能齊全，但是開(kāi)發(fā)者已經(jīng)表明任何購(gòu)買(mǎi)者都不能和他太親密，他們要求購(gòu)買(mǎi)者簽署一系列文件來(lái)保證他們和機(jī)器人之間的關(guān)系始終正常。而且Pepper并沒(méi)有開(kāi)發(fā)任何和性相關(guān)的功能，不過(guò)這也不能保護(hù)他免受欺凌，去年9月，曾有一個(gè)日本男人因醉后襲擊機(jī)器人而被逮捕。

Pepper即將在高中開(kāi)始他的新一段歷程，他的粉絲們希望他不會(huì)在新環(huán)境中遭受類(lèi)似的欺負(fù)。日本政府一直積極鼓勵(lì)機(jī)器人的研發(fā)，他們希望日本能夠在世界上的機(jī)器人領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。為此，他們會(huì)補(bǔ)貼那些使用機(jī)器人的工廠。