本文作者愛(ài)奇藝_曉生，作者由07年讀研開(kāi)始接觸交互設(shè)計(jì)，在09年工作之后才開(kāi)始真正做項(xiàng)目。

作者坦言在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)很多困難，每每克服理清思路，都能感覺(jué)自己進(jìn)入新的境界。本文中作者就為學(xué)習(xí)積累以及執(zhí)行實(shí)施介紹了在設(shè)計(jì)工作過(guò)程中總結(jié)到的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

1.不要沉迷于理論

一般來(lái)說(shuō)，書(shū)本知識(shí)落后實(shí)際應(yīng)用3年左右的時(shí)間，讀研期間讀完基本交互經(jīng)典書(shū)籍，還是一頭霧水。當(dāng)真正開(kāi)始設(shè)計(jì)控件和界面布局時(shí)，才理解書(shū)本知識(shí)。掌握知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)不是你讀過(guò)，而是會(huì)應(yīng)用在實(shí)際的項(xiàng)目中。缺乏實(shí)踐，看的資料越多越迷糊。

2.量力而行

09年翻譯了iPhone的設(shè)計(jì)指南，一年時(shí)間內(nèi)通讀大部分交互設(shè)計(jì)資料和書(shū)籍。10年不自量力，自以為可以開(kāi)始研究產(chǎn)品定位或者品牌等高階問(wèn)題，模仿之前的做法通讀相關(guān)資料，但是沒(méi)有任何成果，當(dāng)時(shí)只經(jīng)歷了一個(gè)手機(jī)支付的項(xiàng)目，產(chǎn)品最終失敗了。先多做項(xiàng)目，特別的百萬(wàn)用戶量以上的產(chǎn)品，經(jīng)驗(yàn)也能影響視野。

11年因團(tuán)隊(duì)需要著手研究數(shù)據(jù)分析，感覺(jué)是行業(yè)前沿性課題，但項(xiàng)目中可用的數(shù)據(jù)很少，通讀網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析資料之后無(wú)從下手。挑的課題太難，容易有挫敗感。今年又犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，沒(méi)有任何運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的情況下想去鉆研運(yùn)營(yíng)課題。獲得的經(jīng)驗(yàn)：

基于實(shí)踐中遇到的困難去研究學(xué)習(xí)，即學(xué)即用效果好，如果你新入行，不如先研究一些基礎(chǔ)問(wèn)題，如何應(yīng)用字體、設(shè)計(jì)標(biāo)簽欄和下拉框。

不要挑超出自己專業(yè)范圍的事情，投入大產(chǎn)出小。

不知道如何做的事情，先向同事學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在身邊有專業(yè)的運(yùn)營(yíng)人員和數(shù)據(jù)分析人員，項(xiàng)目合作過(guò)程中可以向他們學(xué)習(xí)。

保持專注。當(dāng)設(shè)計(jì)越專業(yè)，有更多的機(jī)會(huì)和其它領(lǐng)域?qū)I(yè)人員合作，能學(xué)到更多的知識(shí)。

3.不隨眾

我不喜歡扎堆，保持自己的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)是一件私人的事情，不同的階段學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，每個(gè)人需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，順著自己的興趣是最好的方法，組隊(duì)研究是一件無(wú)聊的事情。

網(wǎng)上流傳的資料很快會(huì)變成常識(shí)，快速吸收，把更多的時(shí)間留給自己迫切需要的知識(shí)。

4.不依賴于設(shè)計(jì)原則

交互設(shè)計(jì)中有很多設(shè)計(jì)原則，比如一致性和減少輸入，利用原則是快速有效的設(shè)計(jì)方法，但是缺點(diǎn)在于原則是前人總結(jié)的，是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，原則并不一定具有普遍意義，當(dāng)你熟練掌握之后最好忘掉。

真正可以依賴的是你對(duì)用戶的理解、得到用戶或者數(shù)據(jù)驗(yàn)證的設(shè)計(jì)。

靠那些常識(shí)難以設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，很多設(shè)計(jì)理論是用來(lái)馬后炮總結(jié)優(yōu)秀設(shè)計(jì)的，這也是我為什么最近一年減少閱讀設(shè)計(jì)類文章。真正值得信賴的是自己犯錯(cuò)誤之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)之外還有很多知識(shí)可以學(xué)習(xí)。